История 9 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 265
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
ИТОГИ ГЛАВЫ
● В XIX в. в европейских странах и Северной Америке шла стремительная модернизация, в то время как за их пределами продолжали сохраняться по преимуществу традиционные аграрные общества. В результате возник большой разрыв в экономическом, политическом и военном развитии этих стран. Европа и США использовали модернизацию для прямого или косвенного подчинения своим интересам стран остального мира. Противостоять этому было возможно, только проводя модернизацию собственного государства.
● В большинстве стран Азии и Африки в XIX в. этого не произошло вовсе, Китай начал подобные реформы с запозданием. Лишь Япония смогла в кратчайшие сроки осуществить успешную модернизацию и превратиться в первую азиатскую великую державу. Страны Латинской Америки также стали объектом экономической экспансии и политического давления со стороны стран Европы и особенно США.
● Остальные страны и целые континенты подвергались колониальной эксплуатации. Её целью было получение новых источников сырья и рынков сбыта для быстро растущей промышленности ведущих государств Запада. Для Англии и Франции колонии стали также источником пополнения их армий.
● Борьба за колонии порождала глубокие противоречия между колониальными державами. Это всё больше приближало человечество к перспективе глобального вооружённого конфликта.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ
Номер 1.
К каким десятилетиям XIX в. может относиться высказывание С. Родса в начале главы? В чём Родс видел угрозу социальных конфликтов? Какие ещё доводы он приводит в пользу «империализма»? Какие причины колониальной активности существовали в других странах, имелись ли сходство и различия между ними?
Ответ:
Идеи Сесиля Родса особенно ярко отражают дух последних двадцати лет XIX века, охватывающих 1880-е и 1890-е годы. Этот период, известный как "эпоха империализма", ознаменовался пиком колониальных захватов, когда ведущие европейские державы активно делили между собой оставшиеся незанятыми территории в Африке и Азии.
Угроза социальных конфликтов по мнению Родса:
Сесиль Родс видел главную опасность социальных потрясений в распространении социализма и в потенциальном "конфликте между богатыми и бедными", то есть в обострении классовой борьбы внутри британского общества. Он опасался, что рабочий класс, живущий в нищете, может спровоцировать революцию против имущих слоев населения. Для предотвращения такого сценария он предлагал активное участие в империалистической политике.
Дополнительные аргументы Родса в пользу империализма:
Помимо предотвращения социального взрыва, Родс выдвигал и другие доводы в поддержку империализма:
• Экономические выгоды: Колонии рассматривались как новые рынки для реализации британских товаров и как источники дешевого сырья, что, по его мнению, способствовало бы постоянному росту и процветанию метрополии.
• Решение демографических проблем: Колонии виделись как "выход" для переселения избыточного и недовольного населения, что помогало бы снизить социальное напряжение на родине.
• Укрепление национального престижа и патриотизма: Имперская экспансия, как считал Родс, способствовала бы подъему национального духа и величию Британской империи.
Причины колониальной активности в других странах: сходства и различия:
Причины колониальной активности в других странах имели как общие черты, так и существенные отличия от британских:
• Общие причины: Все державы были движимы экономическими интересами (поиск рынков сбыта и источников сырья), политическим соперничеством за статус великой державы и мировое влияние, а также идеологическим обоснованием, основанным на теориях расового превосходства и "цивилизаторской миссии".
• Различия:
o Для Франции колониальная экспансия стала способом восстановления национального престижа после поражения в Франко-прусской войне.
o Для Германии и Италии это было подтверждением их нового статуса объединенных держав.
o Для Японии это было частью стратегии догоняющей модернизации и обеспечения ресурсами для индустриализации.
o США же делали акцент на экономическом проникновении и политике "открытых дверей", избегая массовой аннексии территорий.
Номер 2.
Внимательно рассмотрите изображение в начале главы. Определите, какая фигура какой стране соответствует. Соотнесите страны и колонии, которые достаются каждой из стран. На плакате написано: «Социал-демократия против мировой политики, против колоний, армии и флота». Как художник смог донести ту же мысль? Заокеанский мир показан в виде пирога, в котором почти не осталось неразрезанных кусков. Какая мысль за этим стоит? Как она влияла на характер колониальной политики ведущих западных государств?
Ответ:
На карикатурах страны обычно предстают в виде символических образов или персонажей. Так, Великобритания, часто изображаемая как Джон Буль или женщина в шлеме с трезубцем, захватывает самые желанные территории: Индию, Египет и Южную Африку. Германия, представленная военным в каске, претендует на Того, Камерун и Восточную Африку. Франция, в образе Марианны, отрезает себе Западную и Экваториальную Африку, а также Индокитай. Бельгия, олицетворяемая королем Леопольдом II, получает Конго. Италия довольствуется частями Сомали и Эритреи, а США, в лице Дяди Сэма, проявляют интерес к Филиппинам и Пуэрто-Рико.
Соотнесение стран и колоний:
• Англия (Великобритания): Индия, Египет, Южная Африка.
• Германия: Того, Камерун, Восточная Африка.
• Франция: Западная Африка, Экваториальная Африка, Индокитай.
• Бельгия: Конго.
• Италия: Части Сомали, Эритрея.
• США: Филиппины, Пуэрто-Рико.
Как художник смог донести ту же мысль?
Художник визуально передает идею "Социал-демократия против мировой политики, против колоний, армии и флота" через образ жадных, тучных колониальных держав, которые алчно делят "мировой пирог". Это изображение подчеркивает хищническую и эгоистичную природу колониализма, где целые народы и территории рассматриваются как простая добыча. Таким образом, карикатура наглядно демонстрирует безнравственность и алчность империалистической политики, против которой выступали социал-демократы, и показывает, что "мировая политика" в данном контексте означает именно такой несправедливый раздел мира.
Художник мастерски воплощает эту идею, представляя колониальные державы в виде ненасытных, тучных фигур, которые с жадностью делят между собой "мировой пирог". Такой образ ярко демонстрирует колониализм как хищническое, корыстное и аморальное явление, при котором целые народы превращаются в объекты эксплуатации. Таким образом, карикатура убедительно обличает империалистическую политику, против которой активно выступали социал-демократы.
• Автор карикатуры виртуозно изображает колониальные державы как прожорливых, дородных персонажей, алчно делящих между собой "мировой пирог". Этот образ наглядно разоблачает колониализм как грабительскую, эгоистичную и безнравственную систему, превращающую целые народы в объекты эксплуатации. Таким образом, карикатура убедительно осуждает империалистическую политику, против которой активно боролись социал-демократы.
• Мастерство художника проявляется в изображении колониальных держав как обжорливых, упитанных фигур, с жадностью расчленяющих "мировой пирог". Это представление ярко иллюстрирует колониализм как хищническую, меркантильную и аморальную практику, при которой целые народы низводятся до положения эксплуатируемых объектов. Следовательно, карикатура мощно критикует империалистическую политику, против которой активно выступали социал-демократы.
Заокеанский мир показан в виде пирога, в котором почти не осталось неразрезанных кусков. Какая мысль за этим стоит?
• Изображение заокеанского мира в виде почти полностью разделанного пирога, где не осталось целых кусков, что оно символизирует?
• Что означает метафора заокеанского мира как пирога, от которого почти ничего не осталось неразрезанным?
Эта метафора передаёт ключевую мысль о завершении территориального раздела мира к концу XIX века. Свободных, никому не принадлежащих земель почти не осталось, что вело к особенно острому и бескомпромиссному соперничеству великих держав за передел уже колонизированных территорий.
• Эта образность подчеркивает, что к концу XIX столетия территориальный раздел мира был практически завершен. Отсутствие свободных, ничейных земель привело к крайне ожесточенной и бескомпромиссной борьбе между крупными державами за перераспределение уже захваченных колоний.
• Метафора указывает на то, что к концу XIX века мир был поделен, и свободных территорий почти не осталось. Это стало причиной обострения конкуренции между ведущими державами, которые теперь боролись за передел уже существующих колоний.
Номер 3.
Что общего было в политике европейских держав в азиатских странах?
Ответ:
В основе политики европейских держав в азиатских странах лежали следующие общие принципы:
• Экономическая эксплуатация: Регионы Азии систематически трансформировались в поставщиков сырья и потребителей европейских товаров.
• Административно-инфраструктурная интеграция: Для оптимизации управления и логистики вывоза ресурсов внедрялись элементы европейской администрации и развивалась инфраструктура (например, железнодорожные и портовые сооружения).
• Стратегия "разделяй и властвуй": Колониальные державы активно манипулировали существующими этническими и религиозными разногласиями внутри азиатских обществ для укрепления своего доминирования.
Номер 4.
В чём проявлялся кризис Османской империи и с чем он был связан? Какие попытки предпринимали правители империи для выхода из него?
Ответ:Ослабление Османской империи, известное как "Восточный вопрос", было вызвано ее отставанием от Европы в военном и экономическом плане, подъемом национальных движений на Балканах и в арабских землях, а также растущей зависимостью от европейских займов. Несмотря на попытки реформ, такие как Танзимат (с 1839 г.) и первая конституция (1876 г.), направленные на модернизацию, эти меры оказались неполными и не смогли спасти империю от распада.
Номер 5.
Сравните политическую и экономическую роль колоний в XVII–XVIII вв. и в XIX в.
Ответ:В период с XVII по XVIII столетие колонии являлись ключевыми элементами торговой системы, ориентированной на принципы меркантилизма. Их функция заключалась в обеспечении метрополий ресурсами и сырьем, зачастую посредством развития плантационного хозяйства. Однако с наступлением эпохи промышленного капитализма в XIX веке их значение трансформировалось. Колонии стали преимущественно потребителями промышленных товаров, производимых в метрополиях, и поставщиками дешевого сырья. Эта новая роль нередко приводила к упадку или даже разрушению местных промышленных производств в колониальных регионах.
Номер 6.
Сравните причины и цели народных восстаний и революций в странах Азии. Какие общие черты и особенности можно выделить?
Ответ:Народные восстания и революции в Азии, такие как Восстание сипаев, Ихэтуаньское восстание и Иранская революция, имели общую цель: свержение иностранного владычества и устаревших феодальных систем, воспринимавшихся как препятствие к прогрессу. Однако их идеологическая основа различалась. В некоторых случаях, например, в Китае и Иране, преобладали религиозно-монархические призывы к защите традиционной власти от чужеземцев. В то же время, в начале XX века, набирали силу новые идеи, такие как национализм и буржуазно-демократические принципы, ярким представителем которых был Сунь Ятсен.
Номер 7.
Сравните формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке. Выделите черты сходства и различия.
Ответ:Общим для европейских колониальных держав было применение военной мощи, экономического давления и стратегии "разделяй и властвуй". Однако формы правления различались: в Азии, с ее устоявшимися государственными структурами, европейцы предпочитали косвенные методы (протектораты, как в Индии, или договорные отношения), тогда как в Африке, особенно после Берлинской конференции, доминировало прямое административное управление, часто с произвольным проведением границ, не учитывавшим этническое деление.
Номер 8.
Используя текст главы и учебник по отечественной истории, сравните мотивы и цели азиатской политики России и Великобритании.
Ответ:Основными движущими силами России на востоке были стремление к укреплению геополитической безопасности и расширению территорий (включая достижение естественных границ, контроль над Средней Азией для противодействия британскому влиянию и получение доступа к незамерзающим портам). Великобритания же преследовала преимущественно экономические и торговые цели, такие как защита Индии, контроль над морскими путями и открытие новых рынков. Иными словами, Россия стремилась к территориальному приросту, тогда как Британия – к построению всемирной торговой империи.
Номер 9.
Как вы думаете, почему Россия не участвовала в колониальной экспансии в Африке?
Ответ:Отсутствие России среди участников "борьбы за Африку" объясняется тем, что её колониальные и экспансионистские устремления были сосредоточены на прилегающих территориях. Освоение Средней Азии, Кавказа и Дальнего Востока требовало значительных внешнеполитических, военных и экономических ресурсов империи. Дополнительным фактором стало отсутствие у России мощного военно-морского флота, необходимого для регулярного проецирования влияния в удалённые регионы, в отличие от таких морских держав, как Великобритания и Франция.
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.