История 10 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 304
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Пункт 9.
Прочитайте отрывок из постановления СНК СССР и ЦК ВКП(б) 1934 г. и ответьте на вопросы.
«Совет народных комиссаров Союза ССР и Центральный Комитет ВКП(б) констатируют, что преподавание истории в школах СССР поставлено неудовлетворительно. Учебники и само преподавание носят отвлечённый, схематический характер. Вместо преподавания гражданской истории в живой занимательной форме... учащимся преподносят абстрактное определение общественно-экономических формаций, подменяя таким образом связное изложение гражданской истории отвлечёнными социологическими схемами.
Решающим условием прочного усвоения учащимися курса истории является соблюдение историко-хронологической последовательности в изложении исторических событий с обязательным закреплением в памяти учащихся важных исторических явлений, исторических деятелей, хронологических дат. Только такой курс истории может обеспечить необходимую... доступность, наглядность и конкретность исторического материала, на основе чего только и возможны правильный разбор и правильное обобщение исторических событий... В соответствии с этим Совет народных комиссаров Союза ССР и Центральный Комитет ВКП(б) постановляют подготовить к июню 1935 г. следующие новые учебники по истории:
а) история Древнего мира;
б) история Средних веков;
в) Новая история;
г) история СССР;
д) новая история зависимых и колониальных стран».
Номер 1.
Как изменилось отношение официального руководства в 1930-е гг. к российской истории?
Ответ:Официальная позиция в СССР в 1930-е годы сместилась в сторону более позитивной оценки российской истории, с акцентом на ее патриотическое содержание. Это контрастировало с акцентом на классовую борьбу и критикой царского прошлого, характерным для 1920-х годов.
Номер 2.
Чем было вызвано обращение Сталина и его окружения к патриотическим идеям?
Ответ:Обращение Сталина и его соратников к патриотическим идеям было обусловлено двумя основными факторами. Во-первых, обострение международной обстановки, в частности, рост угрозы со стороны фашистских государств, требовал консолидации общества на основе социалистического патриотизма. Во-вторых, внутренние проблемы, такие как экономические трудности и последствия коллективизации, нуждались в укреплении внутреннего единства и общественной поддержки. Патриотическая риторика способствовала формированию образа СССР как сильной державы, способной противостоять внешним вызовам и самостоятельно развиваться, что было важно для мобилизации граждан перед лицом грядущих испытаний.
Пункт 10.
Прочитайте отрывок из воспоминаний К. Симонова «Глазами человека моего поколения. Размышления об И. Сталине» и ответьте на вопрос.
«То, что происходило, казалось мне справедливым, и я этому сочувствовал. Сочувствовал, находясь ещё на Халхин-Голе и попав неделей позже, обмундированный по-прежнему в военную форму, с Халхин-Гола в уже освобождённую Западную Белоруссию. Я ездил по ней накануне выборов в Народное собрание, видел своими глазами народ, действительно освобождённый от ненавистного ему владычества, слышал разговоры, присутствовал в первый день на заседании Народного собрания. Я был молод и неопытен, но всё-таки в том, как и чему хлопают люди в зале, и почему они встают, и какие у них при этом лица, кажется мне, разбирался и тогда. Для меня не было вопроса: в Западной Белоруссии, где
Продолжение пункта 10 на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.