Английский язык 8 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 89
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др.
- Часть: без частей.
- Год: 2026.
- Серия: Звёздный английский.
- Издательство: Просвещение.
Номер 5.
Complete with: — Вставьте подходящие слова из списка:
inner, goals, exhaustion, stunning, life‑changing, gasped, character, failure, breath, key.
1. ... in amazement
2. ... scenery
3. take your ... away
4. feel like a ...
5. ... experience
6. feel sick from ...
7. ... secret
8. build ...
9. ... strength
10. achieve my ...
Перевод:
внутренний, цели, истощение, потрясающий, меняющий жизнь, ахнул, характер, провал/неудача, дыхание, ключевой.
1. gasped in amazement
2. stunning scenery
3. take your breath away
4. feel like a failure
5. life‑changing experience
6. feel sick from exhaustion
7. key secret
8. build character
9. inner strength
10. achieve my goals
Перевод:
1. ахнул от изумления
2. потрясающие пейзажи
3. захватывать дух (букв. «забирать дыхание»)
4. чувствовать себя неудачником
5. опыт, меняющий жизнь
6. чувствовать тошноту от истощения
7. ключевой секрет
8. формировать характер
9. внутренняя сила
10. достичь своих целей
Номер 6.
Match the words in bold with their meanings below. What part of speech is each word? — Соотнесите выделенные жирным шрифтом слова с их значениями ниже. Какой частью речи является каждое слово?
firmly decided
tired very hard
talented
passed quickly
bent
tiredness
difficulty
amazement
moved forward on hands and knees
preparation by doing exercises
more difficult
aggressive
awe (n): amazement
crouched (v): bent
skilled (adj): talented
training (n): preparation by doing exercises
struggled (v): fought
crawled (v): moved forwards on hands and knees
fierce (adj): aggressive
exhaustion (n): tiredness
harsher (adj): more difficult
flew by (v): passed quickly
hardship (n): difficulty
determined (adj): firmly decided
Перевод:
благоговение (сущ): изумление
согнутый (гл): согнутый
опытный (прил): талантливый
тренировка (сущ): подготовка путем выполнения упражнений
боролся (гл): сражался
ползать (гл): двигаться вперед на четвереньках
яростный (прил): агрессивный
истощение (сущ): усталость
более суровый (прил): более трудный
пролетел (гл): быстро прошел
трудность (сущ): сложность
уверенный (прил): твердо решительный
Номер 7.
а) Study the examples. What is reported speech? How do direct statements differ from reported statements? Check in the Grammar Reference section. — Изучите примеры. Что такое косвенная речь? Чем отличаются прямые высказывания от косвенных? Проверьте в разделе «Грамматический справочник».
b) Report the following, as in the example. — Перефразируйте высказывания в косвенную речь, как в примере.
c) Find three reported statements in the text. Change them into direct speech. — Найдите в тексте три предложения в косвенной речи. Преобразуйте их в прямую речь.
a)
DIRECT SPEECH → REPORTED SPEECH
"We went to a Shaolin monks performance last night," said Joseph to Phil. → Joseph told Phil that they had gone to a Shaolin monks performance the night before.
Перевод:
ПРЯМАЯ РЕЧЬ → КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
«Вчера вечером мы были на представлении шаолиньских монахов», — сказал Иосиф Филу. → Иосиф рассказал Филу, что накануне вечером они были на представлении шаолиньских монахов.
b)
1. I'm leaving for China next Friday. (next Saturday)
I thought you said you were leaving on Saturday.
2. Jack is a Kung Fu teacher. (karate)
3. Sue has spent a month studying yoga. (a year)
4. Joseph left last week. (a month before)
5. We'll get up at 6 am tomorrow. (5 am)
6. I was planning to go for a run later. (go to the gym)
7. She is learning Chinese. (Japanese)
a)
Reported speech (косвенная речь) передает содержание чьих‑то слов, а не их точную формулировку. Direct speech (прямая речь) воспроизводит слова говорящего дословно и заключается в кавычки. В косвенной речи часто меняются времена (например, went → had gone), местоимения и указатели времени (last night → the night before).
Перевод:
Косвенная речь передаёт смысл сказанного, а не точные слова. Прямая речь дословно воспроизводит высказывание и оформляется кавычками. В косвенной речи обычно изменяются времена глаголов, местоимения и временные маркеры.
b)
1. I thought you said you were leaving on Saturday.
2. I thought you said Jack was a karate teacher.
3. I thought you said Sue had spent a year studying yoga.
4. I thought you said Joseph had left a month before.
5. I thought you said we’d get up at 5 am the next day.
6. I thought you said you had been planning to go to the gym later.
7. I thought you said she was learning Japanese.
Перевод:
1. Я думал, ты сказал, что уезжаешь в субботу.
2. Я думал, ты сказал, что Джек — тренер по карате.
3. Я думал, ты сказал, что Сью провела год, изучая йогу.
4. Я думал, ты сказал, что Джозеф уехал месяцем ранее.
5. Я думал, ты сказал, что мы встанем в 5 утра на следующий день.
6. Я думал, ты сказал, что планировал пойти в спортзал позже.
7. Я думал, ты сказал, что она изучает японский.
c)
1. «You will learn little by little», Master Jin Long told me.
2. «A key secret to Kung Fu is repetition», he told me.
3. «You will improve greatly after a lot of practice», he told me.
Перевод:
1. «Ты будешь учиться понемногу», — сказал мне мастер Цзинь Лун.
2. «Ключевой секрет кунг‑фу — это повторение», — сказал он мне.
3. «Ты значительно улучшишь свои навыки после множества тренировок», — сказал он мне.
Номер 8.
Listen and read. You’re a radio presenter and your partner is a Shaolin monk. Prepare questions and answers for a radio interview about daily life at a Shaolin School. Act out your interview. — Послушайте и прочитайте. Вы — радиоведущий, а ваш партнёр — монах Шаолиня. Подготовьте вопросы и ответы для радиоинтервью о повседневной жизни в школе Шаолиня. Разыграйте интервью.
Radio Presenter: Good evening, ladies and gentlemen. Today, we have a very special guest with us, a Shaolin monk who's here to share insights into daily life at a Shaolin School. Welcome! Can you tell us, what does a typical day look like at the Shaolin School?
Shaolin Monk: Thank you for having me. A day at the Shaolin School starts early, with a 5:40 am run to the mountain peak. We focus on physical training in the morning, practicing basic Kung Fu moves. In the afternoon, there's the option to study Tai Chi, and evenings are dedicated to mental training, including meditation and language classes.
Radio Presenter: It sounds intense! Can you tell us how important mental training is in addition to physical training for students at the Shaolin School?
Shaolin Monk: Mental training is equally crucial. Building mental strength and control is an essential aspect of Kung Fu. It helps students develop discipline, humility, and character through hardship. We believe it's as important as physical conditioning.
Radio Presenter: That's fascinating! I'm sure our listeners are curious about the cold showers and other challenges you mentioned. How do students cope with these hardships?
Shaolin Monk: It's all part of the Shaolin experience. Students learn to embrace challenges and focus on their inner strength. They realize that if Shaolin monks can train under much harsher conditions, they can overcome difficulties too.
Radio Presenter: Thank you for sharing these insights into the rigorous life at a Shaolin School. It's been a pleasure having you here.
Перевод:
Ведущий радио: Добрый вечер, дамы и господа. Сегодня у нас очень особый гость, монах Шаолиня, который пришел поделиться информацией о повседневной жизни в Шаолиньской школе. Добро пожаловать! Расскажите нам, как выглядит обычный день в Шаолиньской школе.
Монах Шаолиня: Спасибо за приглашение. День в Шаолиньской школе начинается рано, в 5:40 утра бегом на вершину горы. Утром уделяется физической тренировке, практике основных движений кунг-фу. Днем есть возможность заниматься тай-чи, а вечером уделяется умственной тренировке, включая медитацию и уроки языка.
Ведущий радио: Звучит интенсивно! Расскажите нам, насколько важна умственная тренировка наряду с физической подготовкой для студентов Шаолиньской школы?
Монах Шаолиня: Умственная тренировка так же важна. Она помогает студентам развивать дисциплину, смирение и характер через трудности. Мы считаем ее так же важной, как физическую подготовку.
Ведущий радио: Это удивительно! Уверен, наши слушатели интересуются вызовами, о которых вы упомянули, такими как холодные души. Как студенты справляются с ними?
Монах Шаолиня: Эти вызовы - часть опыта Шаолиня. Студенты учатся принимать трудности и сосредотачиваться на своей внутренней силе.
Ведущий радио: Спасибо за то, что поделились этой информацией о жизни в Шаолиньской школе. Было приятно вас видеть у нас.
Presenter: What time does a typical day at the Shaolin school start?
Monk: Our day starts at 5:40 am with a run to the top of a nearby mountain.
Presenter: What kind of training do students do?
Monk: We practise basic Kung Fu positions like ‘mabu’, then move on to punches and kicks. In the afternoon, some students study Tai Chi.
Presenter: How long does physical training last?
Monk: Physical training lasts 8 hours and finishes at 6 pm.
Presenter: What do you do in the evenings?
Monk: In the evenings, we work on our minds — we have classes in Mandarin Chinese or meditation.
Presenter: What is the most important lesson you teach students?
Monk: We teach them to build character and learn humility through hardship and discipline.
Перевод:
Ведущий: Во сколько начинается обычный день в школе Шаолиня?
Монах: Наш день начинается в 5:40 утра с пробежки на вершину соседней горы.
Ведущий: Какую тренировку проходят ученики?
Монах: Мы отрабатываем базовые позиции кунг‑фу, такие как «мабу», затем переходим к ударам руками и ногами. Днём некоторые ученики изучают тайцзи.
Ведущий: Сколько длится физическая тренировка?
Монах: Физическая тренировка длится 8 часов и заканчивается в 18:00.
Ведущий: Что вы делаете по вечерам?
Монах: По вечерам мы работаем над своим разумом — у нас занятия по китайскому языку или медитации.
Ведущий: Какой самый важный урок вы преподаете ученикам?
Монах: Мы учим их формировать характер и учиться смирению через трудности и дисциплину.
Номер 9.
Think! What did Joseph learn while he was training with the Shaolin monks? How do you think this experience will help him? In three minutes, write a few sentences, then read them to your partner. — Подумайте! Чему Джозеф научился во время тренировок с монахами Шаолиня? Как, по вашему мнению, этот опыт поможет ему? За три минуты напишите несколько предложений, затем прочитайте их партнёру.
Ответ:
Joseph learned that building real strength takes time and repetition. He discovered the importance of discipline and mental control, not just physical skills. He also learned humility and how to face hardship without giving up. This experience will help him stay determined when facing challenges in life and teach him to approach goals step by step. It also gave him a new inner strength that he can rely on in difficult situations.
Перевод:
Джозеф понял, что для развития настоящей силы нужно время и повторение. Он осознал важность дисциплины и контроля над разумом, а не только физических навыков. Он также научился смирению и тому, как справляться с трудностями, не сдаваясь. Этот опыт поможет ему сохранять решимость при столкновении с жизненными вызовами и научит подходить к целям шаг за шагом. Кроме того, он обрёл новую внутреннюю силу, на которую сможет опираться в сложных ситуациях.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.