Английский язык 8 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 111

Clauses of purpose: вводятся словами in order to, so as to, so that.
Пример: “...try taking control by interrupting them firmly...” (фраза с герундием тоже выражает цель; в явном виде конструкции с in order to в текстах нет, но совет «stay neutral» можно перефразировать как in order to avoid an argument).

Clauses of result: вводятся so... that, such... that, а также фразой as a result.
Пример: “They see the downside of everything and dismiss every solution you come up with.”(результат — с ними невозможно найти решение; можно перефразировать: They are so negative that they dismiss every solution).

Clauses of reason: вводятся because, since, as, а также конструкцией the reason why.
Пример: “The know‑it‑all tends to dominate conversations because they can’t stand being wrong.”

Clauses of manner: вводятся as if, as though.
Пример: “...they share it with the world through tears of pain and joy” (образ действия можно выразить как They behave as if every small event were a major tragedy).

Перевод:

Придаточные цели: вводятся словами in order to, so as to, so that.
Пример: «...попробуйте взять ситуацию под контроль, твёрдо прервав их...» (фраза с герундием тоже выражает цель).

Придаточные результата: вводятся so... that, such... that, а также фразой as a result.
Пример: «Они видят во всём только минусы и отвергают любое предложенное решение» (результат — с ними невозможно найти решение).

Придаточные причины: вводятся because, since, as, а также конструкцией the reason why.
Пример: «„Всезнайка“ склонен доминировать в разговорах, потому что не выносит, когда оказывается неправ».

Придаточные образа действия: вводятся as if, as though.
Пример: «...они делятся этим со всем миром сквозь слёзы боли и радости» (образ действия можно выразить как «Они ведут себя так, будто каждое мелкое событие — это крупная трагедия»).

1. Sue couldn’t work due to the fact that Tanya wouldn’t stop talking.
2. Simon can be such a whinger that no one wants to work with him.
3. We sat far away from Harry in order to avoid speaking to him.
4. He behaves as though he owned the place.
5. Ann tried to stay calm so that Tony wouldn’t get even angrier.

Перевод:

1. Сью не могла работать из‑за того, что Таня не переставала болтать.
2. Саймон может быть таким нытиком, что никто не хочет с ним работать.
3. Мы сели подальше от Гарри, чтобы не разговаривать с ним.
4. Он ведёт себя так, будто владеет этим местом.
5. Энн старалась сохранять спокойствие, чтобы Тони не разозлился ещё сильнее.

   “My colleague Mark is a real whinger. Every day he complains about the coffee being too hot or too cold, the chair being uncomfortable, and the Wi‑Fi being slow. He dismisses every suggestion I make to help him. What should I do?”

   Partner’s advice: “You could try agreeing with him completely at first to give him the sympathy he seems to want. Say something like, ‘You’re absolutely right, it’s so frustrating.’ Then gently suggest one simple solution and see if he’s open to it. If he keeps complaining, you might need to set a time limit for these conversations.”

Перевод:

   «Мой коллега Марк — настоящий нытик. Каждый день он жалуется, что кофе слишком горячий или слишком холодный, стул неудобный, а Wi‑Fi медленный. Он отвергает все мои предложения помочь. Что мне делать?»

   Совет партнёра: «Можно попробовать сначала полностью с ним согласиться, чтобы дать ему то сочувствие, которого он, похоже, хочет. Скажите что‑нибудь вроде: „Ты абсолютно прав, это так раздражает“. Затем мягко предложите одно простое решение и посмотрите, готов ли он его принять. Если он продолжит жаловаться, возможно, придётся установить лимит времени на такие разговоры».

   “I’d like to talk about the ‘know‑it‑all’. This person thinks they know everything and gets upset if anyone disagrees with them. They often interrupt others to share their opinion and try to win every argument. The best way to deal with a know‑it‑all is to stay neutral and avoid getting into a debate. You can acknowledge their input without agreeing or disagreeing, for example by saying, ‘That’s an interesting point.’ If they try to dominate the conversation, you can gently steer the topic to include others: ‘Thanks for sharing that, let’s also hear what others think.’ This way, you keep the discussion balanced and reduce the chance of conflict.”

Перевод:

   «Я хотел бы рассказать о „всезнайке“. Этот человек думает, что знает всё, и расстраивается, если кто‑то с ним не согласен. Он часто перебивает других, чтобы поделиться своим мнением, и старается выиграть каждый спор. Лучший способ справиться с „всезнайкой“ — сохранять нейтралитет и избегать споров. Можно признать его вклад, не соглашаясь и не возражая, например, сказав: „Это интересный момент“. Если он пытается доминировать в разговоре, можно мягко направить тему так, чтобы включить в обсуждение других: „Спасибо, что поделились этим, давайте также послушаем, что думают остальные“. Так вы сохраните баланс в обсуждении и снизите вероятность конфликта».