Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 138 (Школа России)
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.
- Часть: 1.
- Год: 2021-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Хотели его взять в руки, а он дёргается и колет колючками. Тогда закатали его в шапку и унесли в чулан. Дали молока в блюдце и кусок мяса. А потом все заснули.
Этот ёжик так и жил с ребятами на даче всё лето. Он и потом пыхтел и топал ногами по ночам, но никто уже его не боялся.
(Е. Чарушин)
Номер 1.
Прочитай рассказ так, чтобы слушателям было интересно. Какие мысли ты хочешь передать? Каким тоном будешь читать? Изменится ли интонация в конце рассказа?
Ответ:Чтобы передать мысль о том, что всё неизвестное пугает, нужно читать рассказ с таинственной интонацией, со страхом, волнением и тревогой. Интонация в конце рассказа меняется на ироничную и спокойную, потому что дети поняли, что напугал их колючий ёжик.
Номер 2.
Как ты думаешь, прочитанное тобой произведение – сказка или рассказ?
Ответ:Я думаю, что это рассказ, потому что эта история могла произойти в реальной жизни. Также в рассказе нет ни одного сказочного героя.
Номер 3.
Что напугало детей? Найди эти строки.
Ответ:Детей напугали странные звуки за дверью: «как вдруг они слышат.. за дверью, в сенях, кто-то негромко топает ногами по полу: топ... топ... шлёп... шлёп... топ... топ...».
Номер 4.
Как Шура и Петя уговаривали себя не бояться? Прочитай их диалог.
Ответ:
Шура и Петя начинают уговаривать друг друга не бояться. Мальчики начинают перечислять, чего они не боятся:
— Мне совсем и не страшно.
— Мне тоже совсем не страшно, — отвечает Петя с другой кровати.
— Мы воров не боимся, — говорит Шура.
— Людоедов тоже не боимся, — отвечает Петя.
— И тигров не боимся, — говорит Шура.
— Они сюда и не придут, — отвечает Петя.
Номер 5.
Как вёл себя ёжик, когда искали его?
Ответ:Ёжик свернулся в клубок и спрятался в углу. Он дёргался и кололся колючками, когда его хотели взять на руки.
Номер 6.
Вспомните с другом случаи, когда вы вели себя так же, как эти мальчики. Задайте друг другу вопросы.
Ответ:
Один раз мы пошли с папой в лес и остались там ночевать. Уже было темно, когда отец отошёл за дровами, а я остался в палатке один. Тогда мне казалось, что снаружи рычал кто-то большой и страшный. Ещё я видел какие-то тени. Папа быстро вернулся и объяснил мне, что я слышал треск костра, а тени на палатке были от летящих вверх искр. С тех пор я больше не боялся.
Вопросы:
• Не лучше пойти и проверить, что тебя пугает?
• Нужно ли звать на помощь, если становится очень страшно?
Номер 7.
С помощью подчёркнутых слов составь план рассказа. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Ответ:
План:
1. Мальчики одни.
2. За дверью кто-то топает.
3. Пришли мама с папой.
4. Да это же ёжик!
Сравним стихи разных поэтов о первом снеге.
И. А. Бунин
Первый снег
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей.
Номер 1.
Какое настроение создаёт стихотворение? Найди слова, которые подтверждают твоё мнение.
Ответ:Стихотворение создаёт спокойное, радостное и немного торжественное настроение. В нём чувствуется свежесть зимы и красота природы. Слова, которые подтверждают это: «зимним холодом пахнуло» ощущение чистоты и свежести; «ярким пурпуром зажглися» красивое, яркое небо; «первым снегом понесло» радость от первого снега; «белой скатертью полей» красивое, чистое покрывало. Но есть и лёгкая грусть в словах «простились с запоздалой вереницею гусей» прощание с улетающими птицами. В целом настроение светлое и умиротворённое.
Номер 2.
Похоже ли это стихотворение на сказку?
Ответ:Нет, это стихотворение не похоже на сказку. В нём нет волшебных героев, чудес или выдуманных событий. Поэт описывает реальные картины природы: закат, бурю, первый снег, отлёт гусей. Всё это происходит в обычной жизни. Хотя некоторые выражения звучат красиво и ярко, как в сказке («ярким пурпуром зажглися»), но это просто художественное описание, а не сказочное превращение.
Номер 3.
Нарисуй словесную картину к стихотворению.
Ответ:Я представляю себе такую картину. Близится вечер. Небо перед закатом окрашивается в яркие пурпурные и оранжевые тона оно словно горит. Ночью поднимается сильный ветер, буря шумит над полями и лесами. А утром всё стихает, и с неба начинает падать первый снег. Он укрывает белым покрывалом деревню, пруды и пустынные сады. Всё вокруг становится белым и чистым. Сегодня над широкими полями, которые уже покрыты снежной скатертью, мы видим, как вереница гусей медленно летит на юг. Мы смотрим им вслед и понимаем, что зима окончательно вступила в свои права.
Номер 4.
Объясни значения выражений: снегом понесло, вереницею гусей.
Ответ:
«Снегом понесло» означает, что снег пошёл очень сильно, его гонит ветер, он заметает всё вокруг. Как будто сама природа несёт снег по земле и воздуху.
«Вереницею гусей» означает, что гуси летят друг за другом цепочкой, один за другим, как будто их кто-то связал невидимой нитью. Такая цепочка называется вереницей.
Номер 5.
Найди репродукции картин художников И. И. Левитана, И. И. Шишкина, А. И. Куинджи, которые могут быть иллюстрацией к этому произведению. Объясни, почему ты выбрал именно эту картину.
Ответ:Я выбрал бы картину И. И. Шишкина «Зима». На ней изображён зимний лес, покрытый снегом, с голыми ветвями деревьев, тишина и покой. Мне кажется, эта картина хорошо передаёт настроение стихотворения Бунина. Там тоже есть чувство свежести, чистоты и лёгкой грусти. Снег укрыл всё вокруг, как в стихотворении. Ещё можно выбрать картину А. И. Куинджи «Зимний пейзаж», где ярко освещённые солнцем снежные поля напоминают о «белой скатерти». А картина И. И. Левитана «Март» уже поздняя, но там тоже есть снег, и она передаёт ощущение обновления природы.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.