Английский язык 11 класс учебник Афанасьева, Дули ответы – страница 34

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2026.

• Серия: Английский в фокусе.
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Module 1d — Модуль 1d

Literature — Литература

Упражнение 1.

What do you know about Charlotte Brontë? Name some of her novels. What is Jane Eyre about? Read the biography and check. — Что вы знаете о Шарлотте Бронте? Назовите несколько ее романов. О чем книга «Джейн Эйр»? Прочитайте биографию и проверьте свои знания.

      Charlotte Bronte — Шарлотта Бронте
      (1816–1855) — (1816–1855)
   was born in Yorkshire, England. After her mother's death in 1821, Charlotte was sent away to school by her aunt. The poor conditions there affected her health badly. After finishing school, Charlotte first worked as a teacher and then as a governess for various families in Yorkshire. She wrote four novels, one of which, The Professor (1857), was published two years after her death. She also wrote Shirley (1849), Villette (1853) and her most popular novel, Jane Eyre (1847). — родилась в Йоркшире, Англия. После смерти матери в 1821 году Шарлотту отдала в школу ее тетя. Плохие условия в школе сильно подорвали ее здоровье. После окончания школы Шарлотта сначала работала учительницей, а затем гувернанткой в разных семьях Йоркшира. Она написала четыре романа, один из которых, «Профессор» (1857), был опубликован через два года после ее смерти. Она также написала романы «Шерли» (1849), «Городок» (1853) и свой самый популярный роман «Джейн Эйр» (1847).
   Jane Eyre tells the story of an orphaned girl who is brought up by her unkind aunt and cousins John, Eliza and Georgiana, until she is eventually sent away to an awful school. The book then follows Jane's difficult life until she finally finds love and happiness. Jane Eyre has been made into several successful films and TV series and is one of the most well-known and best-loved books in English literature. — «Джейн Эйр» — это история девочки-сироты, которую воспитывают недобрые родственники: тётя и кузены Джон, Элиза и Джорджиана. В конце концов её отправляют в ужасную школу. Книга рассказывает о непростой жизни Джейн, пока она наконец не обретает любовь и счастье. По роману «Джейн Эйр» снято несколько успешных фильмов и сериалов. Это одно из самых известных и любимых произведений английской литературы.

Упражнение 2.

a) Listen to the extract. Who is narrating the story? — Послушайте отрывок. Кто рассказывает эту историю?

b) Read the text and mark the statements (1–8) as T (true), F (false), or NS (not stated). Which words / phrases helped you decide? — Прочитайте текст и отметьте утверждения (1–8) как T (верно), F (неверно) или NS (не указано). Какие слова / фразы помогли вам принять решение?

      Jane Eyre: — Шарлотта Бронте
      Gateshead Hall — (1816–1855)
    John had not much affection for his mother and sisters, and a strong dislike for me. He bullied and punished me; not two or three times in the week, nor once or twice in the day, but continually: every nerve I had feared him, and every morsel' of flesh in my bones shrank when he came near. There were moments when I was bewildered by the terror he made me feel, because I was helpless to do anything about his threats or his inflictions; the servants did not like to offend their young master by taking my side against him, and Mrs Reed was blind and deaf on the subject: she never saw him strike or heard him abuse me, though he did both now and then in her very presence, more frequently, however, behind her back. — Джон не питал особой любви к матери и сестрам и испытывал сильную неприязнь ко мне. Он издевался надо мной и наказывал меня — не два-три раза в неделю и не один-два раза в день, а постоянно: я боялась его всем сердцем, и каждый кусочек плоти в моих костях сжимался, когда он приближался. Бывали моменты, когда я приходила в ужас от того, что он заставлял меня чувствовать, потому что я была бессильна что-либо сделать с его угрозами и издевательствами. Слуги не хотели обижать своего молодого хозяина, вставая на мою сторону, а миссис Рид была слепа и глуха к происходящему: она ни разу не видела, как он меня бьет, и не слышала, как он меня оскорбляет, хотя он делал и то, и другое в ее присутствии, а чаще — за ее спиной.
    Habitually obedient to John, I came up to his chair: he spent some three minutes in thrusting out his tongue at me as far as he could, without damaging the roots: I knew he would soon strike, and while dreading the blow, I thought about the disgusting and ugly appearance of him who would shortly deal it. I wonder if he read that idea in my face; for, all at once, without speaking, he struck suddenly and strongly. I tottered, and on regaining my balance moved back a step or two from his chair. — По привычке подчиняясь Джону, я подошел к его креслу. Он минут пять высовывал язык, стараясь дотянуться до меня, не повредив корней зубов. Я знал, что он скоро ударит, и, страшась этого удара, думал об отвратительной и уродливой внешности того, кто вот-вот его нанесет. Интересно, прочитал ли он эту мысль на моем лице, потому что вдруг, без единого слова, он нанес резкий и сильный удар. Я пошатнулся и, восстановив равновесие, отступил на шаг-другой от его кресла.
    «That is for your impudence in answering mama a while ago,» said he, «and for your sneaking way of getting behind curtains, and for the look you had in your eyes two minutes ago, you rat!» — «Это за твою наглость, с которой ты недавно ответил маме, — сказал он, — и за то, что ты тайком пробирался за занавеску, и за тот взгляд, который был у тебя в глазах две минуты назад, крыса!»
    Accustomed to John Reed's abuse, I never thought of replying to it. My worry was how to endure the blow which would certainly follow the insult. — Я привык к оскорблениям Джона Рида и даже не подумал ему отвечать. Я думал только о том, как выдержать удар, который наверняка последует за оскорблением.
    «What were you doing behind the curtain?» he asked. — «Что ты делал за занавеской?» — спросил он.
    «I was reading.» — Я читал.
    «Show the book» — Покажи книгу.
    I returned to the window and fetched it. — Я вернулся к окну и взял ее.
    «You have no right to take our books. You are a dependant, mama says. You have no money. Your father left you none. You ought to beg, and not to live here with gentlemen's children like us, and eat the same meals we do, and wear clothes at our mama's expense. Now, I'll teach you to rummage through my bookshelves: for they ARE mine; all the house belongs to me, or will do in a few years. Go and stand by the door, out of the way of the mirror and the windows.» — Ты не имеешь права брать наши книги. Ты иждивенка, как говорит мама. У тебя нет денег. Отец ничего тебе не оставил. Ты должен просить милостыню, а не жить здесь с детьми джентльменов, как мы, и есть то же, что и мы, и носить одежду за счет нашей мамы. А теперь я научу тебя рыться в моих книжных шкафах, потому что они МОИ. Весь дом принадлежит мне или будет принадлежать через несколько лет. Иди и встань у двери, подальше от зеркала и окон.
    I did so, not at first aware of his intentions, but when I saw him lift the book and get ready to hurl it, I instinctively moved aside with a cry of alarm: not soon enough, however; the volume was flung, it hit me, and I fell, striking my head against the door and cutting it. The cut bled, the pain was sharp. My terror had passed its climax, other feelings took over. — Я так и сделал, сначала не догадываясь о его намерениях, но когда я увидел, что он поднял книгу и приготовился швырнуть ее, я инстинктивно отскочил в сторону с криком тревоги; однако, недостаточно быстро; брошенный том попал в меня, и я упал, ударившись головой о стену. дверь и разрезал ее. Порез кровоточил, боль была острой. Мой ужас достиг апогея, другие чувства взяли верх.
    «Wicked and cruel boy!» I said. «You are like a murderer — you are like a slave-driver - you are like the Roman emperors!» — «Злой и жестокий мальчишка!» Я сказал. «Ты как убийца, как рабовладелец, как римские императоры!»
    I had read Goldsmith's History of Rome, and had formed my opinion of Nero, Caligula etc. Also I had drawn parallels in silence, which until now had never thought to declare aloud. — Я читал «Историю Рима» Голдсмита и составил свое мнение о Нероне, Калигуле и т. д. Кроме того, я втайне проводил параллели, о которых до сих пор не решался говорить вслух.
    «What! what!», he cried. «Did she say that to me? Did you hear her, Eliza and Georgiana? I'll tell mama! but first ...» — «Что? Что?! — воскликнул он. — Она сказала мне такое? Вы слышали, Элиза и Джорджиана? Я расскажу маме!» но сначала ...
    He ran headlong at me: I felt him grasp my hair and my shoulder. I really saw in him a tyrant, a murderer. I felt a drop or two of blood from my head trickle down my neck, and was aware of deep suffering: these sensations for the time predominated over fear. I don't very well know what I did with my hands, but he called me «Rat! Rat!», and bellowed out aloud. Help was near him: Eliza and Georgiana had run for Mrs Reed, who was upstairs: she now came upon the scene, followed by Bessie and her maid Abbot. We were parted: I heard the words: — Он бросился на меня: я почувствовал, как он схватил меня за волосы и за плечо. Я действительно увидел в нем тирана, убийцу. Я почувствовал, как одна или две капли крови стекают по моей шее, и ощутил сильную боль: эти ощущения на какое-то время затмили страх. Я плохо помню, что делал руками, но он назвал меня «Крысой! Крысой!» и заорал во весь голос. Помощь была уже близко: Элиза и Джорджиана побежали за миссис Рид, которая была наверху. Она вышла на сцену, за ней последовали Бесси и ее служанка Эббот. Нас развели в разные стороны: я услышал слова:
    «Dear! Dear! How disgraceful to fly at Master John!» — «Боже! Боже! Как можно так набрасываться на мистера Джона!»
    «Did ever anybody see such a picture of passion?» — «Видели ли вы когда-нибудь такую сцену?»
    Then Mrs Reed said: — Затем миссис Рид сказала:
    «Take her away to the Red-room, and lock her in there.» Four hands were immediately laid upon me, and I was taken upstairs. — «Уведите ее в Красную комнату и заприте там». На меня тут же навалились, и меня потащили наверх.

1 John bullied Jane occasional. — Джон иногда издевался над Джейн.
2 Mrs Reed chose to ignore John's bad treatmel. — Миссис Рид предпочитала не обращать внимания на плохое обращение со стороны Джона.
3 John usually bullied Jane when Mrs Reed. — Джон обычно издевался над Джейн, когда миссис Рид.
4 John was angry because Jane had a book that he wanted to read. — Джон разозлился, потому что у Джейн была книга, которую он хотел прочитать.
5 The book that John threw at Jane hit her on the head. — Книга, которую Джон швырнул в Джейн, попала ей в голову.
6 Jane compares John to the Roman emperor Nero. — Джейн сравнивает Джона с римским императором Нероном.
7 Mrs Reed came into the room after she heard John’s shouts. — Миссис Рид вошла в комнату, услышав крики Джона.
8 Jane was blamed for the incident. — В случившемся обвинили Джейн.

Упражнение 3.

a) Match the underlined words / phrases with their meanings below: — Сопоставьте подчеркнутые слова / фразы с их значениями, приведенными ниже:

   • confused
   • soon
   • feelings of love / fondness
   • feeling anxious / unhappy about sth that will / may happen
   • supporting me
   • doing sth without being seen or heard
   • used to
   • shouted in a deep, angry voice
   • search for sth in a careless / hurried way
   • flow slowly

b) Use the dictionary to help you explain the words in bold. — Воспользуйтесь словарём, чтобы объяснить значения слов, выделенных жирным шрифтом.

Упражнение 4.

Complete with: trickle, hurl or grasp in the correct form. — Вставьте в предложение: trickle, hurl или grasp в нужной форме.

1 He ..... the ball high into the air.
2 The baby was nervous and ..... his mother's hand for security.
3 The water just ..... out of the tap.