Биология 5 класс учебник Пасечник ответы – страница 46

Учебник по биологии 5 класс. Авторы: Пасечник, Суматохин.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.
Часть: без частей.
Год: 2023-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

§ 7. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ

ВСПОМНИТЕ

Номер 1.

С какой целью проводятся научные исследования?

Ответ:

В ходе исследования позволяют выявить определённые закономерности. Такие закономерности обычно служат основой для формулирования научных теорий и моделей, которые объясняют и предсказывают поведение объектов, процессов и явлений. Кроме того, научные исследования позволяют проверить гипотезы и предположения, выдвигаемые учеными, и опровергнуть или подтвердить их. Это позволяет развивать научное знание и делать новые открытия. Научные исследования также важны для разработки новых технологий, лекарств и других полезных инноваций, а также для понимания и решения различных проблем, стоящих перед обществом.

Номер 2.

От чего зависит выбор методов исследования в биологии?

Ответ:

Выбор методов зависит от особенностей объекта и цели исследования.

Номер 3.

Что такое биологический рисунок и для чего он нужен?

Ответ:

Биологическим рисунком является наглядное отображение таксономического, а также морфологического описания. Он дает возможность систематизировать и охарактеризовать ключевые особенности объекта.

   Метод описания в биологии. Результаты любого исследования должны быть зафиксированы тем или иным способом, например в виде научного описания. Описательный метод широко применялся ещё учёными древности. Так, древнегреческий философ Аристотель (IV в. до н. э.) в своём труде «История животных» описал несколько сотен видов животных, подробно рассказав об их строении, размножении и развитии, распространении, а также хозяйственном значении. Труды Аристотеля были для своего времени зоологической энциклопедией, а её автора теперь вполне заслуженно называют отцом зоологии.
   Этот метод не потерял своего значения и сегодня. Описание объекта позволяет анализировать полученные данные, сравнивать их с другими, находить определённые закономерности в существовании объекта исследования. Обычно описания подразделяют на качественные, которые просто излагают последовательность этапов наблюдения, и количественные, которые формируются в результате измерительных процедур. Так, если вы записали в дневнике наблюдений «сегодня из яиц наконец-то вылупились птенцы», то это пример качественного описания. А если вы ещё указали количество вылупившихся птенцов, их размеры и вес, то вы составили и количественное описание.
   Описание объекта или явления может быть словесным (устным и письменным), наглядным (использование рисунков, фотографий, видеозаписи) и схематическим (использование схем, графиков, знаков и т. д.). В исследованиях, как правило, используются все эти виды описания.
   Для более удобного использования полученной информации, учёные часто переводят её на язык понятий, знаков, схем, рисунков, графиков, цифр.
   Использование таблиц, схем, диаграмм. Для упорядочивания результатов исследования учёные используют таблицы, схемы, диаграммы и графики. Они позволяют сопоставить характеристики изучаемых объектов, проанализировать полученные данные, сравнить их, найти закономерности и даже сделать прогнозы.
   Таблица — это представление количественных или других данных в форме строк и столбцов (рис. 28). Ещё одним графическим средством представления данных являются схемы (рис. 29). Они представляют собой фигуры (прямоугольники, многоугольники, круги) с надписями, соединённые линиями или стрелками. Фигуры иллюстрируют различные структурные компоненты того или иного объекта, а линии (стрелки) раскрывают связи между ними.
   Диаграмма — графическое представление данных, позволяющее оценить соотношение нескольких величин. Диаграммы бывают столбчатые и круговые. Столбчатые диаграммы демонстрируют величины в виде прямоугольников одинаковой ширины, вытянутых вверх, — столбиков. Высота столбика