Биология 5 класс учебник Пасечник ответы – страница 29

Учебник по биологии 5 класс. Авторы: Пасечник, Суматохин.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З. Г.
Часть: без частей.
Год: 2023-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

составляют фундаментальные основы современной биологической науки.
   Изучая биологию, вы узнаете о научных методах и научитесь пользоваться ими при проведении биологических исследований. Это позволит вам развить наблюдательность, умение экспериментировать, логично объяснять полученные результаты, формулировать выводы.
   Метод наблюдения в биологии. Наиболее распространённым методом, с помощью которого человек изучает природу, является наблюдение. Оно давало ценные знания об окружающем мире ещё первобытному человеку и сегодня продолжает использоваться в науке как самостоятельно, так и в качестве элемента других научных методов. Наблюдение — это восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. В ходе наблюдения объекта или явления человек лишь фиксирует результаты, не вмешиваясь в сам процесс (рис. 15). Например, наблюдения за сезонными явлениями в жизни растений и животных, которые изучает фенология (от греч. файно — являю и логос — наука).
   Наблюдение как научный метод познания должно соответствовать следующим требованиям:
   — быть целенаправленным, т. е. должны быть определены и сформулированы цель и задачи наблюдения;
   — проводиться по определённому плану;
   — давать точные результаты;
   — совпадать с повторными наблюдениями в тех же условиях.
   Получаемые в ходе наблюдения ответы на поставленные вопросы необходимо как можно подробнее записывать в специальный дневник наблюдений. Для получения достоверных результатов необходимо провести повторные наблюдения в тех же условиях.
   В дневнике наблюдений указывают место, дату и время наблюдения, а также содержание наблюдаемого явления. Результаты наблюдений оформляют в виде письменного отчёта с рисунками, фотографиями, коллекциями и т. п.
   Объекты, процессы и явления живой природы. То, на что направлена деятельность человека при изучении живой природы, называют объектом (от лат. объектум — предмет). Например, объектом изучения может быть птица, перепрыгивающая с ветки на ветку, летящая бабочка, цветущее на лесной опушке растение (рис. 16).
   С объектами живой природы всё время что-то происходит: птицы строят гнёзда, из яиц появляются птенцы, из бутона раскрывается прекрасный цветок. Событие, случай, проявление чего-либо в виде изменений называют явлением. Явления, последовательно сменяющие друг друга, образуют процесс. Например, когда мы жуём бутерброд, сначала работают наши зубы и язык, механически измельчая пищу, а слюнные железы смачивают еду, чтобы её было легко проглотить. По пищеводу пища, перемешиваясь, передвигается