Русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 15
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
- Часть: 2.
- Год: 2019-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 23.
Прочитайте таблицу на с. 14. В каких падежах у имен прилагательных мужского и среднего рода одинаковые вопросы? Сравните окончания в вопросах и в именах прилагательных. Различаются ли ударные и безударные окончания имен прилагательных в одном и том же падеже?
Ответ: У имен прилагательных мужского и среднего рода совпадают вопросы в формах родительного, дательного, творительного и предложного падежей. В этих же падежах у прилагательных мужского и среднего рода одинаковые окончания. Отличаются окончания прилагательных мужского и среднего рода в формах именительного и винительного падежей.
Падежные окончания вопросительного слова «какой?» совпадают с падежными окончаниями прилагательных. При этом окончание слова «какой» всегда ударное, а у прилагательных окончания могут быть и ударными, и безударными. У некоторых прилагательных в форме мужского рода именительного и винительного падежей окончание отличается от окончания вопросительного слова: какой? – синий, красный.
Ударные и безударные окончания прилагательных в одном и том же падеже совпадают.
Номер 24.
Прочитайте. Просклоняйте, пользуясь таблицей (см. с. 14), данные имена прилагательные вместе с именем существительным.
Голубой воздушный (шар).
Теплый летний (дождь).
Именительный падеж (что?): голубой воздушный шар, тёплый летний дождь.
Родительный падеж (чего?): голубого воздушного шара, тёплого летнего дождя.
Дательный падеж (чему?): голубому воздушному шару, тёплому летнему дождю.
Винительный падеж (что?): голубой воздушный шар, тёплый летний дождь.
Творительный падеж (чем?): голубым воздушным шаром, тёплым летним дождём.
Предложный падеж (о чём?): о голубом воздушном шаре, о тёплом летнем дожде.
Прочитайте. Просклоняйте устно, пользуясь таблицей (см. с. 14), данные имена прилагательные вместе с именем существительным.
Голубой воздушный (шар).
Теплый летний (дождь).
Именительный падеж (что?): голубой воздушный шар, тёплый летний дождь.
Родительный падеж (чего?): голубого воздушного шара, тёплого летнего дождя.
Дательный падеж (чему?): голубому воздушному шару, тёплому летнему дождю.
Винительный падеж (что?): голубой воздушный шар, тёплый летний дождь.
Творительный падеж (чем?): голубым воздушным шаром, тёплым летним дождём.
Предложный падеж (о чём?): о голубом воздушном шаре, о тёплом летнем дожде.
Номер 25.
Прочитайте загадки. Объясните отгадки.
1. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышка застлала.4 (Т..ч..) 2. В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Сп..чка..) 3. Хвост серпом, голова с красным гребешком. (П..т..х) 4. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Ч..йн..к)
- Выпишите из каждого предложения два словосочетания: одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным. Выделите окончания имен прилагательных, укажите их род и падеж.
Объяснение отгадок
1. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. – Это туча, потому что, когда она расползается по небу, её края напоминают крылья огромной птицы.
2. В маленьком амбаре держат сто пожаров. – Это спички, потому что в коробке́ обычно лежит 100 спичек, каждая из которых может стать причиной пожара.
3. Хвост серпом, голова с красным гребешком. – Это петух, потому что перья на его хвосте имеют форму дуги, как и серп, а на голове у петуха красный кожистый гребень.
4. Из горячего колодца через нос водица льётся. – Это чайник, потому что у него внутри вода, которая выливается через носик.
1. Летит (по чему?) по небу (Д. п.), по небу (какому?) синему (ср. р., Д. п.).
2. Держат (в чём?) в амбаре (П. п.), в амбаре (каком?) маленьком (м. р., П. п.).
3. Голова (с чем?) с гребешком (Т. п.), с гребешком (каким?) красным (м. р., Т. п.).
4. Льётся (из чего?) из колодца (Р. п.), из колодца (какого?) горячего (м. р., Р. п.).
Синтаксический разбор
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала4.
.jpg "Русский язык 4 класс. Учебник 2 часть, Канакина, Горецкий. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе")
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала4.
1. Читаю предложение.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о чём говорится в предложении? (Об орлице.) В предложении слово орлица отвечает на вопрос кто? Значит, это подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.
3. Нахожу сказуемое. Задаю вопрос: что говорится о подлежащем, об орлице? (летит, распластала, застлала.) Слово летит отвечает на вопрос что делает? распластала, застлала отвечают на вопрос что сделала? (Орлица (что делает?) летит, распластала, застлала.) Значит, слово летит, распластала, застлала – это сказуемые. Подчеркиваю двумя чертами.
4. Делаю вывод: подлежащее орлица и сказуемое летит – это главные члены предложения.
5. Нахожу второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемые. Задаю от сказуемого вопрос: летит (по чему?) по небу - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой; распластала (что?) крылья - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой, застала (что?) солнышко - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой. Нахожу второстепенные члены предложения, которые поясняют другие второстепенные члены предложения: по небу (какому?) синему - определение - подчёркиваю волнистой линией.
6. Делаю вывод: в предложении 4 словосочетания: летит по небу, по небу синему, распластала крылья, застлала солнышко.
7. Записываю полную схему разбора в тетрадь.
Прочитайте загадки. Объясните отгадки.
1. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышка застлала4. (Т..ч..)
2. В маленьком амбаре3 держат сто пожаров. (Сп..чка..)
3. Хвост серпом, голова с красным гребешком. (П..т..х)
4. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Ч..йн..к)
- Выпишите из каждого предложения два словосочетания: одно – для определения падежа выделенного имени существительного, другое – для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным. Выделите падежные окончания имен прилагательных, укажите их род и падеж.
Объяснение отгадок
1. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. – Это туча, потому что, когда она расползается по небу, её края напоминают крылья огромной птицы.
2. В маленьком амбаре держат сто пожаров. – Это спички, потому что в коробке́ обычно лежит 100 спичек, каждая из которых может стать причиной пожара.
3. Хвост серпом, голова с красным гребешком. – Это петух, потому что перья на его хвосте имеют форму дуги, как и серп, а на голове у петуха красный кожистый гребень.
4. Из горячего колодца через нос водица льётся. – Это чайник, потому что у него внутри вода, которая выливается через носик.
1. Летит (по чему?) по небу (Д. п.), по небу (какому?) синему (ср. р., Д. п.).
2. Держат (в чём?) в амбаре (П. п.), в амбаре (каком?) маленьком (м. р., П. п.).
3. Голова (с чем?) с гребешком (Т. п.), с гребешком (каким?) красным (м. р., Т. п.).
4. Льётся (из чего?) из колодца (Р. п.), из колодца (какого?) горячего (м. р., Р. п.).
Разбор слова как части речи:
(В) амбаре – сущ., в чём?, н. ф. – амбар, нариц., неодуш., м. р., 2-го скл., в П. п., в ед. ч., вт. чл..
Синтаксический разбор
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала4.
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышка застлала4.
1. Читаю предложение.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о чём говорится в предложении? (Об орлице.) В предложении слово орлица отвечает на вопрос кто? Значит, это подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.
3. Нахожу сказуемое. Задаю вопрос: что говорится о подлежащем, об орлице? (летит, распластала, застлала.) Слово летит отвечает на вопрос что делает? распластала, застлала отвечают на вопрос что сделала? (Орлица (что делает?) летит, распластала, застлала.) Значит, слово летит, распластала, застлала – это сказуемые. Подчеркиваю двумя чертами.
4. Делаю вывод: подлежащее орлица и сказуемое летит – это главные члены предложения.
5. Нахожу второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемые. Задаю от сказуемого вопрос: летит (по чему?) по небу - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой; распластала (что?) крылья - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой, застала (что?) солнышко - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией с точкой. Нахожу второстепенные члены предложения, которые поясняют другие второстепенные члены предложения: по небу (какому?) синему - определение - подчёркиваю волнистой линией.
6. Делаю вывод: в предложении 4 словосочетания: летит по небу, по небу синему, распластала крылья, застлала солнышко.
7. Записываю полную схему разбора в тетрадь.
Чтобы проверить написание безударного падежного окончания имени прилагательного, надо подобрать имя прилагательное с ударным окончанием или посмотреть окончание вопроса в том же падеже:
Киселем (каким?) густым, вкусным, горячим.
Образец.
Летит (по чему?) по небу (Д. п.), по небу (какому?) синему (ср. р., Д. п.).
Справка.
Безударное падежное окончание имени прилагательного – это орфограмма.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.