Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 101

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Часть: 2.
Год: 2019-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2023

Номер 171.

Прочитайте. Озаглавьте текст.

Среди пингвинов есть и драчуны. Однажды один пингвин бежал мимо нашей палатки и налетел на пустой бидон. Бидон зазвенел. Пингвин обратно вернулся и опять налетел. Бидон звенит. Пингвин с криком на него налетает и бьёт крыльями. Я пингвина оттаскиваю от бидона, а он мне руки клюёт¹, злится.
За камнями жил пингвин-забияка. Он меня всегда поджидал и набрасывался. Вцепится клювом в сапоги клюёт, бьёт крыльями.
Когда я ходил за водой, брал с собой половник. Как забияка налетит – я его половником. Он очень половника боялся. Г. Снегирёв

Объясните значение слова половник.
Назовите глаголы, обозначающие действия пингвина. В чем различие в значении слов налетел и налетает, звенит и зазвенит? Найдите в тексте глагол, близкий по значению глаголам встречаются, бывают.
Выпишите из предложений только глаголы. Подчеркните те, которые отвечают на вопрос что сделал?

Ответ:

Заголовок: «Пингвины-драчуны».

Половник или поварёшка, черпак – большая разливательная ложка с длинной ручкой.

Глаголы, обозначающие действия пингвина: бежал, налетел, вернулся, налетает, бьет, клюет, злится, поджидал, набрасывался, боялся.

Налетел (что сделал?) – действие уже совершено.
Налетает (что делает?) – действие только совершается.
Звенит (что делает?) – действие только совершается.
Зазвенит (что сделает?) – действие будет совершено.

Глагол, близкий к глаголам встречаются, бывают – это глагол есть.

Есть, бежал, налетел, зазвенел, вернулся, звенит, налетает, бьет, оттаскиваю, клюет, злится, жил, поджидал, набрасывался, вцепится, ходил, брал, налетит, боялся.

Звуко-буквенный разбор¹:

Клюёт [кл’уй’о́т] – 2 слога.
к [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;
л [л’] – согл., звон. непарн., мягк. парн.;
ю [у] – гласн., безударн.;
ё [й’] – согл., звон. непарн., мягк. непарн.;
\ [о́] - гласн., ударн.;
т [т] – согл., глух. парн., твёрд. парн.

5 б., 6 зв.

Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать? и др.

Номер 169.

Прочитайте. Назовите сказку.

1. Собрались старые³ зайцы³, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи — все слушают, как хвастается заяц... 2. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки-зайчихи, улыбнулись старые зайцы. 3. Зайцы кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли друг друга.
По Д. Мамину-Сибиряку

Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой части речи они относятся?
Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы.
Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?

Ответ:

Это отрывки из сказки «Алёнушкины сказки».

Действия зайцев обозначают глаголы собрались, сбежались, приплелись, слушают, хвастается, хихикнули, засмеялись, улыбнулись, кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли.

Глаголы-синонимы: собрались — сбежались — приплелись; хихикнули — засмеялись — улыбнулись; прыгали — скакали.

В первых двух предложениях автор использует глаголы-синонимы, чтобы показать, как по-разному одно и то же делают зайчата, старые зайцы и зайчихи.

Собрались, сбежались, приплелись, слушают, хвастается, хихикнули, засмеялись, улыбнулись, кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли.

      Разбор слова как части речи:
   Старые (какие?) — имя прилагательное, обозначает признак предмета. Начальная форма — старый. Стоит в форме множественного числа, именительного падежа. В предложении является второстепенным членом (поясняет подлежащее): зайцы (какие?) старые.
   Зайцы (кто?) — имя существительное, обозначает предмет. Начальная форма — заяц. Нарицательное, одушевленное, мужского рода, 2 склонения. Стоит в форме множественного числа, именительного падежа. В предложении является подлежащим: собрались (кто?) зайцы.

Номер 170.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Сияло со..нце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и зол..том сверкала река. (М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит² с..р..бристая² луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. (А. Плещеев)

Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.

Ответ:

1. Сияло солнце (солнечный), вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом (позолота) сверкала река.
2. В небе чистом тихо светит серебристая (непр.; серебряный) луна.
3. Росинки (росы), как алмазы, на листьях (раздел. ь) горят.

Глаголы-синонимы: сиять, блестеть, сверкать, светить, гореть. Все они имеют значение «излучать свет», «переливаться светом».

Разбор слов по составу:
Светит, серебристая.

Номер 171.

Прочитайте. Объясните, в каких сочетаниях слов выделенные глаголы употреблены в переносном значении.

Сверкнула молния, сверкнула мысль; горят звёзды, горят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни.

Ответ:

   В выражении «сверкнула молния» глагол употреблен в прямом значении — «ярко блестеть», а в выражении «сверкнула мысль» — в переносном («внезапно появиться в сознании»).
   В выражении «горят свечи» глагол употреблен в прямом значении — «будучи зажжённым, давать свет», а в выражении «горят звезды» — в переносном («излучать ровный яркий свет»).
   В выражении «блестят огни» глагол употреблен в прямом значении — «ярко светиться», а в выражении «блестят глаза» — в переносном («быть блестящим под воздействием сильного чувства»).

Конец страницы