Литературное чтение 1 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 69

Учебник Климанова 2 часть. Литературное чтение 1 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и др.
Часть: 2.
Год: 20270.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

   Лягушки. Ты их не раз видел: зелёную водяную лягушку в прудах и канавках с водой, коричневую лягушку в лугах, полях и садах, маленькую озёрную лягушку и зелёную древесницу. Каждая лягушка претерпевает некоторые изменения, пока не станет взрослой. Сначала из икры (яичек) вылупляются головастики. Затем у них появляются передние и задние лапки, а хвост исчезает.
   Вот и получается маленький лягушонок.

   Если ты хочешь узнать ещё больше полезной информации о животных, то обратитесь в библиотеку за энциклопедией или воспользуйся Интернетом.

Номер 1.

Сравни стихотворение «Лягушата» с прочитанным текстом. Какая информация в них одинаковая?

Ответ:

В обоих текстах рассказывается одно и то же: откуда берутся лягушки. Сначала из икринок выходят головастики, затем у них вырастают лапки, а хвост постепенно отпадает так получается маленький лягушонок. Этот путь развития показан и в стихах, и в энциклопедической статье. Кроме того, в обоих произведениях говорится о разных видах лягушек: в стихотворении это просто «лягушата» (обобщённо), а в научном тексте названы конкретные зелёная, коричневая и другие.

Номер 2.

Что отличает стихотворение В. Д. Берестова «Лягушата» от текста из энциклопедии?

Ответ:

Стихотворение это художественное произведение. Оно весёлое, в нём есть ритм и рифма, слова «ква-ква» и «ать-два» как будто подражают лягушкам. Автор передаёт радость, восторг от превращений. А энциклопедический текст научно-познавательный. Он написан прозой, в нём нет рифмы и вымысла, одни факты: перечисляются виды лягушек, точно описываются этапы развития (икра головастики лапки исчезновение хвоста). Автор такой статьи не выражает своих чувств, он просто сообщает знания.

Номер 3.

Какие особенности научно-познавательного текста ты узнал?

Ответ:

Я узнал, что научно-познавательный текст:
   • сообщает точные, достоверные сведения о природе или других явлениях;
   • в нём нет вымысла, сказочных героев или волшебства;
   • автор не выражает своих эмоций (не радуется, не грустит), а только объясняет факты;
   • в таком тексте часто используются специальные слова (например: «икра», «головастики», «претерпевает изменения»);
   • информация может быть дана в виде перечисления (какие бывают лягушки) или последовательности действий (сначала... затем... потом...).
   Научно-познавательные тексты помогают нам узнавать новое о мире, но читать их нужно внимательно, чтобы ничего не перепутать.

Конец страницы