История 10 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 95
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Экономические требования:
• восстановление покупательной способности, уничтоженной или ослабленной кризисом, — сокращение рабочей недели без сокращения заработной платы; быстрое проведение плана общественных работ ...
• против кризиса в сельском хозяйстве и торговле;
• против грабежа сбережений, за лучшую организацию кредита ...
• оздоровление финансов — демократическая система налогов, борьба с сокрытием размеров движимого имущества; контроль за экспортом капиталов...»
- 1. Проанализируйте экономические и политические требования Народного фронта. Чьи интересы они выражали? Своё мнение аргументируйте.
- 2. Выскажите предположение, какие слои населения и получения и почему могли выступать против осуществления программ Народного фронта.
- 3. Что общего в программе Народного фронта во Франции и в «Новом курсе» Рузвельта в США?
1.
Народный фронт выставлял экономические требования, которые выражали интересы рабочих, сельских жителей, служащих, потому что необходимо было осуществить улучшение положения данных групп за счёт повышения заработной платы, сокращение трудовой недели без уменьшения оплаты, общественных работ, помощи сельскому хозяйству, защиты сбережений, демократизация налогов.
2.
Против осуществления программы Народного фронта могли выступать: крупная финансовая и промышленная буржуазия, так как их интересам угрожали рост налогов, контроль за вывозом капиталов и усиление госрегулирования; ультраправые и профашистские организации, выступавшие против роспуска своих военизированных формирований и самой идеи народного фронта; часть высшего чиновничества и консервативных политиков, которые беспокоились за усиление роли профсоюзов и роста социальных расходов.
3.
Общее в программе «Народного фронта» во Франции и в «Новом курсе» Рузвельта в США заключались в следующем: усиление роли государства в экономике и социальной сфере; активная социальная политика: сокращение трудовой недели, организация общественных работ, поддержка безработных, признание прав профсоюзов; повышение заработной платы, улучшение условий труда, введение оплачиваемых отпусков.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2–3 последствия.
Ответ:В США кризис конца 1920–1930-х гг. имел следующие последствия:
— «Великая депрессия» стала глубочайшим потрясением для американского общества и государства во всех направлениях.
— американские банки приобретали статус "Банкрот". Разваливание банков означало, то, что нет помощи в получении кредитов не только для физических лиц, но и для юридических.
— Фабрики и заводы вынуждены были остановиться, разорилось огромное количество предприятий. Рабочий класс остался без работы, массово оказавшись на улице.
— Американцы остались без денег, у многих не было возможности обеспечить своё пропитание.
— На улицах появилось очень много бездомных людей.
— Получить медицинскую помощь стало проблемно для многих людей.
— Коммунальные службы перестали работать.
— Во многих городах США присутствовала антисанитария.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.