Физика 9 класс учебник Перышкин, Гутник - страница 120

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Перышкин И. М., Гутник Е. М., Иванов А. И.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2026.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

   Так как значение скорости получилось положительным, значит, предположение о направлении скорости верное.

   Ответ: v' ≈ 0,7 м/с м/с, в направлении первоначального движения тела большей массы.

Ответьте на вопросы

Номер 1.

Что называют импульсом тела?

Ответ:

   Импульс тела — это векторная физическая величина, равная произведению массы тела на его скорость:
   \begin{equation}\vec{p}\end{equation} = m\begin{equation}\vec{v}\end{equation}.

Номер 2.

Что можно сказать о направлении векторов импульса и скорости движущегося тела?

Ответ:

   Поскольку импульс пропорционален скорости и имеет ту же направленность, вектор импульса тела всегда совпадает с вектором его скорости.

Номер 3.

Расскажите о ходе опыта, изображённого на рисунке 80. О чём он свидетельствует?

Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 3. Перышкин, Гутник. 2026 год

   Рис. 80. Демонстрация закона сохранения импульса

Ответ:

   Наблюдения за процессами взаимодействия объектов демонстрируют фундаментальный принцип: изменение импульса одного из участников столкновения в точности компенсируется противоположным изменением импульса другого. Данное явление является прямым следствием и подтверждением закона сохранения импульса.

Номер 4.

Что означает утверждение о том, что некоторое тело образует замкнутую систему?

Ответ:

   В данном случае, тела находятся в замкнутой системе, где их взаимодействие ограничивается только друг другом, исключая влияние каких-либо внешних воздействий.

Номер 5.

Сформулируйте закон сохранения импульса.

Ответ:

   Величина, представляющая собой векторное сложение импульсов всех тел, входящих в состав замкнутой системы, не подвержена изменениям с течением времени.

Номер 6.

Что называют импульсом силы?

Ответ:

   Импульс силы — это величина, равная произведению силы на время её действия: \begin{equation}\vec{F}\end{equation}t.

Номер 7.

Для замкнутой системы, состоящей из двух тел, запишите закон сохранения импульса в виде уравнения, в которое вводили бы массы и скорости этих тел. Поясните, что означает каждый символ в этом уравнении.

Ответ:

   Здесь m1, m2 — массы тел;
   \begin{equation}\vec{v}\end{equation}1, \begin{equation}\vec{v}\end{equation}2 — скорости тел до взаимодействия;
   \begin{equation}\vec{v}_1^{\prime}\end{equation}, \begin{equation}\vec{v}_2^{\prime}\end{equation}. — скорости тел после взаимодействия.

Ответьте на вопросы

Докажите, что кг · м/с = Н · с.

Ответ:

   По определению 1 ньютон:
   Умножим обе части равенства на секунду:
   Сокращаем одну секунду:
   Следовательно,
   кг · м/с = Н · с.

Решите задачи

УПРАЖНЕНИЕ 23

Номер 1.

Две игрушечные заводные машинки массой по 0,2 кг каждая, движутся прямолинейно навстречу друг другу. Скорость каждой машинки относительно земли равна 0,1 м/с. Равны ли векторы импульсов машин? Чему равны модули векторов импульсов? Определите проекции импульса каждой из машин на ось X, параллельную их траектории.

Ответ:
Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 1. Перышкин, Гутник. 2026 год

Номер 2.

На сколько изменится модуль импульса автомобиля массой 1 т при изменении модуля его скорости от 54 до 72 км/ч?

Ответ:
Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 2. Перышкин, Гутник. 2026 год

Номер 3.

Человек сидит в лодке, покоящейся на поверхности озера. В какой-то момент он встаёт и идёт с кормы на нос. Что произойдёт при этом с лодкой? Объясните явление на основе закона сохранения импульса.

Ответ:

   При перемещении человека в направлении носовой части судна, он приобретает определенный импульс. Согласно закону сохранения импульса для замкнутой системы, включающей человека и лодку, общий импульс этой системы должен оставаться постоянным (равным нулю, если изначально система покоилась). Следовательно, чтобы компенсировать импульс, приобретенный человеком, лодка должна получить импульс равной величины, но противоположный по направлению.
   Это приводит к тому, что лодка начинает двигаться в сторону кормы, пока человек совершает свое перемещение. Как только человек прекращает движение и занимает положение у носа, лодка также останавливается.
   Таким образом, наблюдается смещение лодки в сторону кормы при движении человека к носу, что является прямым следствием принципа сохранения суммарного импульса в изолированной системе.

Номер 4.

Железнодорожный вагон массой 35 т подъезжает к стоящему на том же пути неподвижному вагону массой 28 т и автоматически сцепляется с ним. После сцепки вагоны движутся прямолинейно со скоростью 0,5 м/с. Какова была скорость вагона массой 35 т перед сцепкой?

Ответ:
Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 4. Перышкин, Гутник. 2026 год

Номер 5.

Мальчик массой 40 кг, стоящий на коньках, оттолкнувшись от тренера, начал двигаться со скоростью 2 м/с. Какова масса тренера, если опытный конькобежец со скоростью 0,5 м/с?

Ответ:
Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 5. Перышкин, Гутник. 2026 год

Номер 6.

Автомобиль «Ока» массой 600 кг едет со скоростью 36 км/ч. С какой скоростью должна лететь стрекоза массой 1 г, чтобы при их столкновении автомобиль остановился? Можно ли в данной задаче пренебречь массой стрекозы?

Ответ:
Картинка из учебника по физике 9 класс. Страница 120, номер 6. Перышкин, Гутник. 2026 год
Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно