Английский язык 6 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 107
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.
- Часть: без частей
- Год: 2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Упражнение 5.
Complete with: compose, deep. take, chill-out. demand, talented, raise, affect, frozen in your notebook. Make sentences about Isungset using the completed phrases. — Заполните пропуски словами: сочинять, погружаться. увлекать, расслаблять. востребованный, талантливый, возвышающий, воздействующий, застывший в записной книжке. Составьте предложения об Айзунгсете , используя готовые фразы.
1 to ... a new direction
2 ... waterfall
3 to ... music
4 ... music
5 deep freeze
6 to ... the quality of the sound
7 to ... awareness
8 to be in ...
9 ... musician
1 to take a new direction — выбрать новое направление
2 frozen waterfall —"замерзший водопад"
3 to compose music — сочинять музыку
4 chill-out music — "музыка для отдыха"
5 deep freeze — "глубокая заморозка"
6 to affect the quality of the sound — улучшить качество звука
7 to raise awareness — повысить узнаваемость
8 to be in demand — быть востребованным
9 talented musician — талантливый музыкант
1 Isungset took a new direction in percussionist music. — Айзунгсет выбрал новое направление в музыке перкуссионистов.
2 Isungset interest in ice music began when he played at a concert held behind a frozen waterfall. — Интерес Айзунгсета к ледяной музыке возник, когда он выступил на концерте, проходившем за замерзшим водопадом.
3 He composes music for ice guitars, ice harps and an ice didgeridoo. — Он сочиняет музыку для ледяных гитар, ледяных арф и ледяного диджериду.
4 Isungset calls his ice music chill-out music. — Айзунгсет называет свою ледяную музыку музыкой для отдыха.
5 Isungset was playing an instrument the crew put it straight into the deep freeze. — Айзунгсет играл на инструменте, который съемочная группа поместила в морозильную камеру.
6 Isungset said that the quality of the ice can affect the quality of the sound. — Айзунгсет сказал, что качество льда может повлиять на качество звука.
7 Terje wanted to raise people’s awareness of nature through his instruments and ice music. — Терье хотел привлечь внимание людей к природе с помощью своих инструментов и ледовой музыки.
8 His six albums of ice music have good reviews from music critics and are in demand by his fans. — Его шесть альбомов “ледяной музыке” получили хорошие отзывы музыкальных критиков и пользуются спросом у его поклонников.
9 Isungset is a very talented musician. — Айзунгсет — очень талантливый музыкант.
Упражнение 6.
Think! Listen to and read the text. What message does Isungset's music carry? In three minutes write a few sentences. Tell the class. — Думай! Послушайте и прочитайте текст. Какое послание несет музыка Айзунгсета? За три минуты напишите несколько предложений. Расскажите классу.
Ответ:Isungset's music carries the message that nature and people are mutually connected. Nature influences man and man influences nature. Isungset's ice-cold music is a way to draw attention to the problems of nature. For example, deforestation, global warming and drought. He has composed six albums for which you can relax and feel oneness with nature. — Музыка Айзунгсета несет в себе послание о том, что природа и люди взаимосвязаны. Природа влияет на человека, а человек - на природу. Ледяная музыка Айзунгсета - это способ привлечь внимание к проблемам природы. Например, к вырубке лесов, глобальному потеплению и засухе. Он написал шесть альбомов под которые можно расслабиться и ощутить единение с природой.
Grammar — Грамматика
Reported speech (see p.GR11) — Отчет о выступлении (смотри страницу GR11)
Упражнение 7.
a) Read the theory. Find examples in the text. — Ознакомьтесь с теорией. Найдите примеры в тексте.
Direct speech is a person's actual words. — Прямая речь — это реальные слова человека.
Reported speech is the meaning of what someone said, but not the actual words. — Изложенная речь — это значение того, что кто-то сказал, но не сами слова.
"I love rock,’ he said, (present simple) — "Я люблю рок", — сказал он (настоящее простое)
He said that he loved rock. (past simple) — Он сказал, что любит рок. (прошедшее простое)
"I am playing the piano,' he said to me. (present continuous) He said to me that he was playing the piano, (past continuous) — "Я играю на пианино", — сказал он мне. (настоящее длительное) Он сказал мне, что играет на пианино, (прошедшее длительное)
"We will go out, " he said, (will) — "Мы пойдем куда-нибудь", — сказал он, (будет)
He said that they would go oat. (would) — Он сказал, что у них все получится. (получилось бы)
"I saw Terje live, " he told me. (past simple) — "Я видел Терье вживую", — сказал он мне. (прошедшее простое)
He told me that he had seen Terje live. (past perfect) — Он сказал мне, что видел Терье вживую. (прошедшее совершенное)
"I’ve met Terje, " he said. (present perfect) — "Я познакомился с Терье", — сказал он. (настоящее время)
He said that he had met Terje. (past perfect) — Он сказал, что познакомился с Терье. (прошедшее время)
Time expressions and some words change as follows: now -> then, today -> that day, tomorrow -> the next day, yesterday -> the day before, next week -> the following week, ago-> before, this/these -> that/those, come -> go, etc — Временные выражения и некоторые слова меняются следующим образом: сейчас -> потом, сегодня -> в тот день, завтра -> на следующий день, вчера -> позавчера, на следующей неделе -> на следующей неделе, назад -> до, это/эти -> то/те, прийти -> уйти и т.д
Note: say (without an object pronoun) + that — Примечание: сказать (без объектного местоимения) + что
say + to +object pronoun — сказать + кому + объектное местоимение
tell + object pronoun — сказать + объектное местоимение
1 Terje also says that the temperature inside the concert hall affects the sound of the music. — Терье также говорит, что температура внутри концертного зала влияет на звучание музыки.
2 Terje said that he wanted to raise people's awareness of nature through his instruments and ice music. — Терье сказал, что хочет привлечь внимание людей к природе с помощью своих инструментов и ледовой музыки.
3 He said that his interest in ice music began when he played at a concert held behind a frozen waterfall. — Он сказал, что его интерес к ледовой музыке возник, когда он выступал на концерте, проходившем за замерзшим водопадом.
4 He said that the only way he could escape normal music traditions was to change the instruments he used as well as the way he approached music. — Он сказал, что единственный способ избежать традиционных музыкальных традиций — это сменить инструменты, которые он использовал, а также подход к музыке.
b) Complete with said or told, then report the sentences. — Дополните словами "said" или "told", затем перескажите предложения.
1 "This song is great," he ... to us.
2 "We went to a concert last night," she ... .
3 "We're seeing U2 tonight," she ... me.
4 "He's played the banjo once," she ... to me.
5 "I'll buy you Gaga's new CD," he ... .
6 "He can play the piano," she ... .
7 "She bought tickets," he ... to me.
8 "I went to the opera yesterday," she ... me.
1 "This song is great," he said to us. — "Эта песня великолепна", — сказал он нам.
2 "We went to a concert last night," she said. — "Вчера вечером мы ходили на концерт", — сказала она.
3 "We're seeing U2 tonight," she told me. — "Сегодня вечером мы выступаем с U2", — сказала она мне.
4 "He's played the banjo once," she said to me. — "Он как-то играл на банджо", — сказала она мне.
5 "I'll buy you Gaga's new CD," he said. — "Я куплю тебе новый диск Гаги", — сказал он.
6 "He can play the piano," she said. — "Он умеет играть на пианино", — сказала она.
7 "She bought tickets," he said to me. — "Она купила билеты", — сказал он мне.
8 "I went to the opera yesterday," she told me. — "Вчера я была в опере", — сказала она мне.
To present reported questions / orders — Для представления заявленных вопросов / распоряжений
Reported questions / orders — Поступившие вопросы / заказы
Упражнение 8.
a) Read the examples. How do we report questions? orders? — Ознакомьтесь с примерами. Как мы сообщаем о вопросах? заказах?
DIRECT SPEECH — ПРЯМАЯ РЕЧЬ
"Where's John? " he asked. — Где Джон? - спросил он.
"Is he here?" she asked. — Он здесь? она спросила.
"Come, " he said to me. — "Пойдем", - сказал он мне.
"Don't sing, " he said to me. — "Не пой", - сказал он мне.
REPORTED SPEECH — КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
He asked where John was. — Он спросил, где Джон.
She asked if / whether he was there. — Она спросила, был ли он там.
He told me to go. — Он сказал мне уходить.
He told me not to sing. — Он сказал мне не петь.
В прямой речи мы начинаем вопрос с вопросительного слова или добавляем знак прямой речи —, что указывает на слова человека.
В косвенной речи мы говорим о том кто спросил и что спросил, без знака прямой речи —, так как мы пересказываем слова кого-то.
b) Report the following. — Сообщите следующее.
1 “How much did the ticket cost?” he asked. — “Сколько стоил билет?” он спросил.
2 “Can we come with you?” they asked. — “Можно нам пойти с вами?” — спросили они.
3 “Are you going to the concert?” he asked. — “Вы собираетесь на концерт?” он спросил.
4 “Don’t take photographs,” he said to us. — “Не фотографируйте”, — сказал он нам.
5 “Show me the way,” he said to me. — “Показывайте дорогу”, — сказал он мне.
6 “follow me, please,” he said to us. — “Следуйте за мной, пожалуйста”, — сказал он нам.
7 “Turn the radio down,” he said to me. — “Сделайте радио потише”, — сказал он мне.
8 “Don’t play music that loud, please,’ he said. — “Пожалуйста, не включайте музыку так громко", — сказал он.
1 He asked how much the ticket had cost. — Он спросил, сколько стоил билет.
2 They asked whether they could come with us. — Они спросили, могут ли они пойти с нами.
3 He asked whether I was going to the concert. — Он спросил, собираюсь ли я на концерт.
4 He told us not to take photographs. — Он попросил нас не фотографировать.
5 He told me to show him the way. — Он попросил меня показать ему дорогу.
6 He told us to follow him. — Он велел нам следовать за ним.
7 He told me to turn the radio down. — Он велел мне сделать радио потише.
8 He told me not to play music that loud. — Он велел мне не включать музыку так громко.
Reflexive pronouns (see p. GR12) — Возвратные местоимения (см. стр. 12)
Упражнение 9.
Read the first sentence. What does a reflexive pronoun express? Complete the sentences. — Прочтите первое предложение. Что выражает возвратное местоимение? Закончите предложения.
1 Terje makes the musical instrument himself.
2 We did it ... .
3 She fixed the door ... .
4 Can you help ... ?
5 Don't worry. I'll do it ... .
1 Terje makes the musical instrument himself. — Терье сам смастерил музыкальный инструмент.
2 We did it ourselves. — Мы сделали это сами.
3 She fixed the door herself. — Она сама починила дверь.
4 Can you help yourself? — Ты сам справишься?
5 Don't worry. I'll do it myself. — Не волнуйся. Я сделаю это сам.
Speaking — Говорение
Упражнение 10.
Work in groups. Tell the class two things you have heard in the news this week. — Работайте в группах. Расскажите классу о двух вещах, которые вы услышали в новостях на этой неделе.
I heard that Lady Gaga was about to ... — Я слышал, что Леди Гага собирается ...
Ответ:I've heard that people can get to China without a Visa. I think this is very good news for travelers. I've been dreaming of visiting China for a long time. There are many interesting places and beautiful nature there. China is a densely populated country, and there are still many tourists there. I think holidays in China will become more popular. — Я слышал, что люди могут попасть в Китай без визы. Я думаю, это очень хорошая новость для путешественников. Я давно мечтал побывать в Китае. Там много интересных мест и красивая природа. Китай - густонаселенная страна, и там по-прежнему много туристов. Я думаю, что отдых в Китае станет более популярным.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.