Русский язык 9 класс учебник Бархударов, Крючков ответы – номер 458

Заголовок – «Золотая полка».

Стиль текста публицистический: автор делится своими мыслями об общественно значимой проблеме, используя повествование от «мы», обобщения, однородные члены, эпитеты, вводные конструкции, лексические повторы.

Тип речи – рассуждение.

   ¹Золотая полка – это та (им. п.), ²на которую ставятся любимые книги. Я давно мечтаю об этом – завести золотую полку (поясн.). В мечтах мне рисуется именно полка, никак не шкаф, а именно одна полка, один, если можно так выразиться, (вводн.) этаж шкафа.
   ¹Парадоксально, но ²наиболее замечательные книги, ³которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, ²забываются, не удерживаются в памяти. ¹Казалось бы, (вводн.) должно быть наоборот: (поясн.) ²книга, произведшая на вас впечатление да ещё (не присоедин.) читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. Нет, (слово-отриц.) этого не происходит. ¹Разумеется, (вводн.) мы знаем, ²о чём в основном идёт в этой книге речь, но ³как раз подробности для нас неожиданны, новы – не только подробности, но и целые куски общей конструкции. ¹Безусловно, (вводн.) так: (изъясн.) ²замечательную книгу мы читаем каждый день как бы заново, и ³в этом удивительная судьба авторов замечательных книг: (поясн.) ⁴они не ушли, не умерли, ⁵они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками, они вне времени.

   Удивительно то, что некоторые книги оказываются главными для многих и многих людей на протяжении нескольких поколений. Так, «Маленького принца» Экзюпери множество раз перечитывала моя бабушка. Потом его читала моя мама. Теперь мы читаем эту книгу (всю ту же, старую и потрепанную) по очереди. И каждый раз я нахожу в ней новое. Я помню, как любил отрывки про детские рисунки, как потом находил особое удовольствие от глав про планеты. Сейчас же, после появления у меня щенка, я очень люблю историю про Лиса. А мама говорит, что через несколько лет мне будет очень близка линия Розы. Не менее важны для меня сказки Салтыкова-Щедрина, потому что они помогают сохранять трезвость ума и правильно анализировать поступки взрослых (особенно представителей власти).

      Морфологический разбор:
1. (Вне) времени (вне чего?) – существительное, предмет.
2. Начальная форма – время.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, среднего рода, склонение на -мя (разносклоняемое).
4. Непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж.
5. Синтаксическая роль: они (каковы?) вне времени.

1. Повествовательное, невосклицательное, сложное (три грамматические основы), с разными видами связи. Вторая и третья предикативные части образуют сложноподчиненное предложение с придаточным определительным, средство связи – союзное слово которые. Это предложение связано сочинительной связью с первой частью с помощью противительного союза но.
2. 1. Односоставное, безличное, полное, нераспространенное, неосложненное. 2. Главное: двусоставное, полное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми. 3. Придаточное: двусоставное, полное, распространенное, неосложненное.
3. ¹[=], но ²[–, ³(которые – =), =, =].