Русский язык 9 класс учебник Бархударов, Крючков ответы – номер 392

   Основные мысли текстов: 1) думать трудно, но нужно; нужно избегать шаблонов и формализма мышления; 2) чем идеальнее единство орфографии, тем легче взаимопонимание; писать безграмотно – значит посягать на время читающего.
   Оба текста относятся к публицистическому стилю, так как автор стремится воздействовать на мнение читателей, прибегая для этого к приемам рассуждения и средствам эмоциональной выразительности. Он четко формулирует свою точку зрения, приводит аргументы, использует повествование от первого и от второго лица, лексические повторы, сложные предложения, осложняющие конструкции, фразеологические обороты, эпитеты.
   I. Идеалом (идея) была для меня всегда замена схоластики (непр.), механического (механика) разбора – живой мыслью, наблюдением над живыми фактами языка, думаньем над ними. ¹Я знаю, ²что думать трудно, и ³тем не менее думать надо и надо; и ⁴надо бояться схоластики (непр.), шаблона (непр,), ⁵которые подстерегают (подстеречь) нас на каждом шагу, всякий раз, ⁶как мысль наша слабеет.

   II. Смысл и ценность орфографии в её единстве. ¹Чем идеальнее (идея) это единство, ²тем легче взаимопонимание. ... Всё непривычное (приближ.; обобщ. сл.): непривычные (приближ.) сокращения и т. п. – всё это замедляет (медлить) восприятие (приближ.), останавливая (стан) на себе наше внимание. ¹Всем известно, ²как трудно читать безграмотное письмо: (поясн.) ³на каждой ошибке (ошибаться) спотыкаешься, а иногда и просто не сразу понимаешь написанное.
   ²Писать безграмотно – значит посягать (присяга) на время людей, ²к которым мы адресуемся, ¹а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.
Схоластика – формальное знание, оторванное от жизни и практики, бесплодное умствование.
Шаблон – образец, которому подражают, которому следуют без размышления.

Фонетический разбор:
Бояться [б а й’ а́ ц ъ] – 3 слога.
б [б] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
о [а] – гласный, безударный;
   [й’] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, мягкий непарный;
   /
я
   \
   [а́] – гласный, ударный;
т + с [ц] – согласный, глухой непарный, твёрдый непарный;
ь – не обозначает звука;
я [ъ] – гласный, безударный.

6 звуков, 7 букв

Морфемный и словообразовательный разборы:
Наблюдением; наблюдение ← наблюдать, суффиксальный способ.

Морфологический разбор:
1. Как – союз; служит для связи простых предложений в составе сложного.
2. Постоянные признаки: производный, подчинительный (временное значение), простой.
3. Не является членом предложения.

1. Останавливая (что делая?) – деепричастие, добавочное действие.
2. Начальная форма – останавливая.
3. Постоянные признаки: образовано от невозвратного переходного глагола несовершенного вида, неизменяемая часть речи.
4. Синтаксическая роль: замедляет восприятие (как?) останавливая на себе наше внимание.

Синтаксический разбор:

1. Повествовательное, невосклицательное, сложное (три грамматические основы), с разными видами связи. Первая и вторая части образуют сложноподчиненное предложение, средство связи – союзное слово как. С этим предложением интонацией пояснения связано третье (бессоюзная связь).
2. 1. Главное: односоставное, безличное, полное, распространенное, неосложненное. 2. Придаточное изъяснительное: односоставное, безличное, полное, распространенное, неосложненное. 3. Односоставное, обобщенно-личное, полное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.
3. ¹ [=], ²(как =), ³[=, а =].

Лексический разбор:
Посягать на время
1. Время – какой-либо отрезок, промежуток в последовательной смене часов, дней, лет и т. д.
2. Многозначное.
3. Прямое значение.
4. Синоним – досуг, час.
5. Исконно русское.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный запас.
9. Убивать время; до поры до времени; время лечит; смутное время.