Русский язык 9 класс учебник Бархударов, Крючков ответы – номер 331

I.
1)
Молчание нарушил этот неизвестный (известен), произнеся низким, тяжёлым голосом и с иностранным акцентом следующие (1 спр.: следую + ющ) слова: «Добрый день, симпатичнейший Степан Богданович (обращ.)! (воскл.)»
А: «П!»

2)
Иностранец откинулся на спинку скамейки и спросил, даже привизгнув от любопытства: «Вы атеисты? (вопрос.)»
А: «П?»

3)
– Да, (слово-утвержд.) мы атеисты, – ¹улыбаясь, ответил Берлиоз, а Бездомный подумал, рассердившись: «Вот прицепился, заграничный гусь (прилож.)! (воскл.)»
– П, – а, а: «П!»

М. Булгаков обозначал произнесенные вслух фразы героев по правилам диалога (обозначал реплики тире), а произнесенные про себя – по правилам прямой речи (заключал в кавычки).

4)
Володя, жмурясь, посмотрел на свой поплаво́к, потом оглянулся (глянуть) и неуверенно (робко) спросил: «А что, (межд.) может рыба в другой бочаг уйти? (вопрос.)»
А: «П?»

5)
«Ясное дело! – злобно ответил Яшка. – Та сорвалась и всех распуга́ла».
«П! – а. – П».

6)
«Скоро мост, – весело сказал Зуев, – а там и Заборье. Можно сказать пришли».
«П, – а, – п. П».

7)
«Да ведь это школа! – радостно сказал шофёр. – Тут учительница живёт».
«П! – а. – П».

II.
1)
«А почему мне ехать вправо? – спросил ямщик с неудовольствием. – Где ты видишь дорогу?»
«А? – а. – П?»

2)
«Помилуй, батюшка Пётр Андреич (обращ.)! – сказал Савельич. – Зачем ему твой заячий тулуп?»
«П! – а. – П?»

3)
«Прошу не умничать (не с глаг.)! – сказал я своему дядьке. – Сейчас неси сюда тулуп!»
«П! – а. – П!»

4)
«Слушай, Василиса Егоровна (обращ.), – отвечал урядник, – не поместить ли (не с глаг.; глаг. с част.) его благородие к Ивану Полежаеву?»
«П, – а, – п?»

5)
«Как вам угодно, – сказал Иван Игнатьич. – Делайте как разумеете».
«П, – а. – П».

6)
«Смела ли (глаг. + част.) Маша? – отвечала её мать. – Нет, (слово-отриц.) Маша трусиха».
«П? – а. – П».

7)
«Ну, матушка (обращ.), – возразил Иван Кузьмич, – ¹оставайся, пожалуй, (вводн.) ²коли ты на крепость нашу надеешься».
«П, – а, – п».

8)
«Послушайте, Иван Кузьмич (обращ.), – сказал я коменданту, – долг наш защищать крепость до последнего нашего издыхания».
«П, – а, – п».

9)
«Вот я вас! – закричал Иван Кузьмич. – Ребята, (обращ.) стреляй!»
«П! – а. – П!»

Морфемный и словообразовательный разборы:

Если деепричастие – форма глагола: привизгнув; привизгнуть ← визг, приставочно-суффиксальный способ.

Если деепричастие – самостоятельная часть речи: привизгнув; привизгнув ← привизгнуть, суффиксальный способ.

Радостно; радостно ← радостный, суффиксальный способ.

Учительница; учительница ← учитель, суффиксальный способ.

Морфологический разбор:

1. Рассердившись (что сделав?) – деепричастие, добавочное действие.
2. Начальная форма – рассердившись.
3. Постоянные признаки: образовано от возвратного непереходного глагола совершенного вида, неизменяемая часть речи.
4. Синтаксическая роль: подумал (как?) рассердившись.

Пунктуационный разбор:

«Помилуй, батюшка Пётр Андреич (обращ.)! – сказал Савельич. – Зачем ему твой заячий тулуп?»
1. Предложение с прямой речью. Слова автора разрывают прямую речь, поэтому выделены тире с двух сторон. Прямая речь выделена кавычками в начале и в конце конструкции.
2. Первая часть прямой речи представляет собой восклицательное предложение, которое завершает восклицательный знак. Вторая часть прямой речи – вопросительное предложение, которое завершает вопросительный знак внутри кавычек.
3. Первая часть осложнена обращением, которое выделено запятой (вторая запятая поглощена восклицательным знаком).
4. «П! – а. – П?»