Русский язык 9 класс учебник Бархударов, Крючков ответы – номер 230

Учебник по русскому языку 9 класс. Авторы: Бархударов, Крючков. 2025 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л.Ю. и др.
Без частей.
Год: 2025.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Номер 230.

Прочитайте, укажите придаточные предложения и их значения. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подберите синонимы к выделенным словам.

I. 1) Андрий поднял глаза и увидел стоявшую у окна красавицу какой не видел (от)роду. (Н. Гоголь) 2) Я погл..дел на неё (с)боку так что мне стал виден чистый нежный профиль её слегка наклонённой головы. (А. Куприн) 3) (Не)смотря на то что небо покрыто кучевыми облаками солнце светило³ ярко. (В. Арсеньев) 4) Решено было идти завтра если дождь перестанет. (В. Арсеньев) 5) Надо было торопи(т, ть)ся так как начинало светать. (В. Катаев) 6) (Тёмно)синяя поверхность моря сбросила с себя сумр..к ночи и ждёт первого луча что(бы) заиграть весёлым блеском. (Л. Толстой) 7) По мере того как уг..сал день в лесу становилось всё тише и тише. (В. Арсеньев) 8) Всюду куда (н..)взглянешь виднелись мачты и развевающиеся на мачтах флаги.⁵ (Н. Чуковский) 9) Было так тихо что слышно было редкое падение капель с нависших ветвей. (И. Бунин) 10) Я пол..гал что мы скоро выйдем³ к морю но ошибся. (В. Арсеньев) 11) В синеватой дали где последний видимый холм сливался с туманом (ни)что не шевелилось. (А. Чехов)

II. 1) Нет ничего такого что нельзя было бы уложить в простые ясные слова. 2) Писать нужно так что(б) читатель видел изображённое словами как доступное осязанию. 3) Родной язык надо любить как мать как музыку и надо уметь хорошо говорить чтобы при случае передать свою мысль другому человеку ясно и просто. 4) Нужно любить то что делаешь и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества. 5) Всякое мастерство нужно хорошо знать если хочешь хорошо работать. 6) Хозяин тот кто трудится. (М. Горький)

Ответ:

I. 1) ¹Андрий поднял глаза и увидел стоявшую у окна красавицу, ²какой не видел отроду (нареч.). (²Придаточное определительное)

   2) ¹Я поглядел (взгляд) на неё сбоку (нареч.), ²так что мне стал виден чистый, нежный (эпитеты) профиль её слегка наклонённой головы. (²Придаточное следствия)

   3) ¹Несмотря (предл.) на то что небо покрыто кучевыми облаками, ²солнце светило ярко. (¹Придаточное уступки)

   4) ¹Решено было идти завтра, ²если дождь перестанет. (²Придаточное условия)

   5) ¹Надо было торопиться (что делать?), ²так как начинало светать. (²Придаточное причины)

   6) ¹Тёмно-синяя (цвет) поверхность моря сбросила с себя сумрак (мрак) ночи и ждёт первого луча, ²чтобы (союз цели) заиграть весёлым блеском. (²Придаточное цели)

   7) ¹По мере того как угасал (гаснет) день, ²в лесу становилось всё тише и тише. (¹Придаточное времени)

   8) ¹Всюду, ²куда ни взглянешь (куда ни; част. + глаг.), ¹виднелись мачты и развевающиеся на мачтах флаги. (²Придаточное уступки)

   9) ¹Было так тихо, ²что слышно было редкое падение капель с нависших ветвей. (²Придаточное меры и следствия)

   10) ¹Я полагал, ²что мы скоро выйдем к морю, ¹но ошибся. (²Придаточное изъяснительное)

   11) ¹В синеватой дали, ²где последний видимый холм сливался с туманом, ¹ничто (отриц. мест. без предл.) не шевелилось. (²Придаточное места)

II. 1) ¹Нет ничего такого, ²что нельзя было бы уложить в простые ясные слова. (²Придаточное местоименно-определительное).

    2) ¹Писать нужно так, ²чтоб (союз цели) читатель видел изображённое словами, как доступное осязанию. (²Придаточное образа действия)

    3) ¹Родной язык надо любить, как мать, как музыку, и надо уметь хорошо говорить, ²чтобы при случае передать свою мысль другому человеку ясно и просто. (²Придаточное цели)

    4) ¹Нужно любить то, ²что делаешь, и ³тогда труд, даже самый грубый, возвышается до творчества. (²Придаточное местоименно-определительное)

    5) ¹Всякое мастерство нужно хорошо знать, ²если хочешь хорошо работать. (²Придаточное условия)

    6) ¹Хозяин тот, ²кто трудится. (²Придаточное местоименно-определительное)

Сумрак – полумрак, темнота.
Трудиться – работать.

Морфологический разбор:

Светило (что делало?) – глагол, действие предмета.
Начальная форма – светить.
Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, 2 спряжение.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, средний род.
Синтаксическая роль: солнце (что делало?) светило.

Выйдем (что сделаем?) – глагол, действие предмета.
Начальная форма – выйти.
Постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, невозвратный, 1 спряжение.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, множественное число, 1 лицо.
Синтаксическая роль: мы (что сделаем?) выйдем.

Пунктуационный разбор:

¹Всюду, ²куда ни взглянешь, ¹виднелись мачты и развевающиеся на мачтах флаги.

Предложение повествовательное, невосклицательное, поэтому в конце стоит знак завершения точка.
Предложение сложное, состоит из двух предикативных частей. Придаточное уступки разрывает главное, поэтому выделяется запятыми с двух сторон.
Главная часть осложнена однородными подлежащими, связанными одиночным соединительным союзом и, поэтому запятая между ними не ставится.
¹[Обст. места, (куда ни =), = – и –].

Конец страницы