Русский язык 7 класс учебник Баранов, Ладыженская 1 часть – ответы на контрольные вопросы и задания к странице 55

   Текст – это предложения, которые связаны между собой по смыслу, имеют общую тему, раскрывают одну идею, а также связаны различными средствами связи.
   Набор предложений – это цепочка предложений, не связанных между собой. У них нет общей темы, идеи. Они не связаны между собой по смыслу и различными средствами связи.

   Языковые средства, которые служат для связи предложений:
   Лексические средства связи: синонимы, антонимы, однокоренные слова, лексический повтор, ключевые слова, слова одной тематической группы.
   Морфологические средства связи: союзы, частицы, местоимения, наречия, формы слова, единство видовременных форм глаголов.
   Синтаксические средства связи: вводные слова, парцелляция, неполные предложения, параллелизм синтаксических конструкций.

   Текст делят на абзацы, чтобы выделить отдельные мысли (микротемы) и тем самым облегчить понимание содержания.

   Ключевые слова полезно выделять, потому что они содержат основную суть текста. С опорой на ключевые слова мы можем восстановить текст по памяти, лучше понять его идею.

   Составляя план текста, мы учимся анализировать информацию (отделять главное от второстепенного), структурировать информацию, выражать мысли в краткой и точной форме, а также развивать устную и письменную речь.

   Разновидности текстов: повествование, описание, рассуждение.

   У сравниваемых текстов должна быть общая тема.

   Признаки, по которым мы сопоставляем тексты:
– устный / письменный;
– жанр;
– главная мысль, которую выражает автор;
– позиция автора;
– принадлежность к функциональной разновидности языка;
– форма речи (монолог, диалог, полилог);
– использование выразительных средств;
– убедительность аргументации.

   Мы сравниваем тексты с задачей найти как сходство, так и различие, т. к. это помогает анализировать информацию, выделять ключевые слова, структурировать информацию.

   Тексты на одну и ту же тему могут отличаться по главной мысли и используемым языковым средствам и пр. из-за разных точек зрения авторов на одну и ту же тему, их опыта, цели, которую они ставят перед собой.

   Виды рассуждений:
– рассуждения-доказательства – доказывает истинность/ложность тезиса, вывод повторяет тезис;
– рассуждения-объяснения – объясняет содержание тезиса, вывода нет;
– рассуждения-размышления – указывает причинно-следственные отношения, вывод углубляет тезис.

   Примеры рассуждений:
   Александр Сергеевич Пушкин – великий поэт. Он внёс огромный вклад в развитие литературы. (Рассуждение-объяснение)

   Я думаю, что «Горе от ума» – одно из величайших произведений 19 века. В нем очень много крылатых выражений, которые мы используем до сих пор. (Рассуждение-размышление)

   Лампа – это существительное. Во-первых, его общее грамматическое значение слова – предмет. Во-вторых, отвечает на вопрос ч т о? Значит, это существительное, потому что слово имеет признаки этой части речи. (Рассуждение-доказательство)

   В рассуждении можно ссылаться на аргументы, которые представляют собой факты. Они могут быть из жизни, истории, из литературы, научные. А также на аргументы, которые представляют собой ссылки на истинные суждения. Они могут выражаться в виде закономерностей, законов, аксиом, доказанных теорий, правил.

   Доказательство нам кажется убедительным, когда подтверждено объективными фактами или ссылками на истинные суждения. Когда аргументация основана на достоверных и проверенных источниках, которым мы доверяем.