Русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 144

   Жужжание пчелы передает повторяющийся звук [ж].
   Выделенные слова так написаны, чтобы передать интонацию пчелы, акцентировать наше внимание на звуке [ж] и помочь мысленно или устно произнести эти слова так, будто их произносит пчела.
   «А как ты мог
   Сорвать любимый мой цветок?
   Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен:
   Я берегла его на уж-жин!»

Фонетический разбор:
Сорвать [с а р в а́ т'] – 2 слога.
с [с] – согласный, глухой парный, твердый парный;
о [а] – гласный, безударный;
р [р] – согласный, звонкий непарный, твердый парный;
в [в] – согласный, звонкий парный, твердый парный;
а [а́] – гласный, ударный;
т [т'] – согласный, глухой парный, мягкий парный;
ь – не обозначает звука.

Фонетический разбор:
Я [й' а́] – 1 слог
я [й'] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный;
   [а́] – гласный, ударный.

Морфологический разбор:
Меня (кого?) – местоимение. Указывает на предмет, не называя его. Начальная форма – я. Личное, 1 лица, единственного числа. Стоит в форме винительного падежа. Второстепенный член (дополнение).

   Тема текста – собака Вьюшка и сороки.
   Основная мысль текста: даже если ты один, с помощью хитрости, смекалки и ловкости ты можешь одолеть обидчиков.
   Заголовок – «Вьюшка и неравный бой за косточку».
         План
1. Весёлая собачка Вьюшка.
2. Две косточки.
3. Похищение косточки.
4. Хитроумный план сорок.
5. Отпор Вьюшки.
6. Хвост сороки.
         Пересказ
   Весёлая собачка Вьюшка всем нравится.
   Однажды ей достались две косточки. Она вышла на траву и занялась одной косточкой, а другую положила рядом.
   Вдруг к самому носу собаки подскочили сороки. Вьюшка отвлеклась на одну, а другая быстро унесла косточку.
   Скоро птицы оклевали украденную косточку и собрались отнять вторую. Шесть умных сорок большим полукругом встали перед Вьюшкой. Вдруг к ней подскакала седьмая – Выскочка. Сорока надеялась, что Вьюшка бросится на неё, выбросит кость, она же изловчится и кость унесёт.
   Вьюшка освободила косточку и на мгновение посмотрела в сторону, где наступали шесть сорок. Выскочка схватила кость и даже успела ударить по земле крыльями. Тут Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала.
   Выскочка вырвалась, но весь ее хвост остался у Вьюшки в зубах и торчал из пасти длинным кинжалом.

СФонетический разбор:
Вьюшка [в' й' у́ ш к а] – 2 слога.
в [в'] – согласный, звонкий парный, мягкий парный;
ь – не обозначает звука;
ю [й'] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный;
     [у́] – гласный, ударный;
ш [ш] – согласный, глухой парный, твердый непарный;
к [к] – согласный, глухой парный, твердый парный;
а [а] – гласный, ударный.

Морфологический разбор:
Её (чьей?) – местоимение. Указывает на признак предмета, не называя его. Начальная форма – её. Притяжательное, 3-го лица. Неизменяемое. Второстепенный член предложения (определение).

Синтаксический разбор:
Вьюшка поняла замысел Выскочки.
1. Грамматическая основа: (кто?) Вьюшка (что сделала?) поняла.
2. Словосочетания: поняла (что?) замысел, замысел (кого? чей?) Выскочки.
3. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное.