Математика 2 класс учебник Петерсон 3 часть ответы – страница 15

Учебник по математике 2 класс – Перерсон 3 часть.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Петерсон Л. Г.
Часть: 3.
Год: 2021-2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2022

Номер 3.

1) Увеличь число 3: а) в 5 раз; б) на 5; в) в 7 раз; г) на 7.
2) Уменьши число 24: а) в 6 раз; б) на 6; в) в 8 раз; г) на 8.

Ответ:

Увеличь число в – умножить
Увеличь число на – прибавить
Уменьшить в – разделить
Уменьшить на – отнять

1) 3 х 5 = 15
     3 + 5 = 8
     3 х 7 = 21
     3 + 7 = 21
2) 24 : 6 = 4
     24 − 6 = 18
     24 : 8 = 3
     24 − 8 = 16

Номер 4.

Проведи линии:

Ответ:

математика 2 класс Петерсон 3 часть страница 15. Номер 4 ответ

Номер 5.

1) Увеличь число х: а) в 4 раза; б) на 4; в) в 9 раз; г) на 9.
2) Уменьши число у: а) в 3 раза; б) на 3; в) в 10 раз; г) на 10.

Ответ:

1) X х 4; X + 4; X х 9; X + 9
2) у : 3; у − 3; у : 10; у − 10

Номер 6.

Прочитай задачи. Чем они похожи и чем различаются? Реши их по действиям и составь выражения:

а) В классе 8 девочек, а мальчиков — в 2 раза больше. Сколько в классе мальчиков? Сколько всего учеников?

б) В одной лодке 8 гребцов, а в другой — в 2 раза меньше. Сколько гребцов во второй лодке? Сколько всего гребцов?

Какое действие в выражениях следует делать первым? Почему?

Ответ:

математика 2 класс Петерсон 3 часть страница 15. Номер 6 ответ
1) 8 х 2 = 16 (чел.) – мальчиков
2) 8 + 16 = 24 (чел.)
     8 х 2 + 8 = 24 (чел.)
     Ответ: 24 учеников всего.

1) 8 : 2 = 4 (чел.) – во второй лодке
2) 8 + 4 = 12 (чел.)
     8 : 2 + 8 = 12 (чел.)
     Ответ: 12 гребцов всего.

Эти задачи похожи данными. Отличаются тем, что второе число больше в несколько раз в первом случае и меньше в несколько раз — во втором.
Первым действием необходимо найти вторую часть. Без этого невозможно найти целое.

Номер 7.

Составь программу действий и вычисли:

а) (626 − 108) + (132 − 76 + 204) − (252 − 184)
б) 626 − (108 + 132) + (76 + 204 − 252) − 184
Что ты замечаешь?

Ответ:

(626 − 108) + (132 − 76 + 204) − (252 − 184) = 710

1) 626 − 108 = 518
2) 132 − 76 = 56
3) 56 + 204 = 260
4) 252 − 184 = 68
5) 518 + 260 = 778
6) 778 − 68 = 710

626 − (108 + 132) + (76 + 204 − 252) − 184 = 230

1) 108 + 132 = 240
2) 76 + 204 = 280
3) 280 − 252 = 28
4) 626 − 240 = 386
5) 386 + 28 = 414
6) 414 − 184 = 230

Числа в данных выражениях одинаковые, но с помощью скобок сгруппированы по-разному.

Урок 5. Таблица умножения на 6

Номер 5.

Реши уравнения и сделай проверку:

а : 7 = 5 8 · b = 48 54 : с = 6

Ответ:

а : 7 = 5 а = 5 · 7 а = 35 35 : 7 = 5        5 = 5
8 · b = 48 b = 48 : 8 b = 6 8 · 6 = 48    48 = 48
54 : с = 6 с = 54 : 6 с = 9 54 : 9 = 6        6 = 6

Номер 6.

а) В магазине продали за день а столов, а стульев – в 5 раз больше. Сколько стульев продали в магазине в этот день?
б) В столовой b стульев. Их в 3 раза меньше, чем табуреток. Сколько табуреток в столовой?
в) В первом ящике k кг яблок, а во втором – в 2 раза меньше. На сколько больше яблок в первом ящике, чем во втором?
г) Вадиму надо посадить с кустов клубники. Он уже посадил 2 грядки по d кустов. Сколько кустов ему еще осталось посадить?

Ответ:

а) 5 · а стульев продали в магазине в этот день
б) b · 3 табуреток в столовой
в) k − k : 2 в первом больше ящике чем во втором
г) с − 2 · d кустов ему осталось посадить

Номер 7.

Как изменилось число в результате указанной операции:

b : 4 x + 8 n − 5 d · 2
m + 3 k : 9 c · 10 a − 6

Ответ:

b : 4 – уменьшилось в 4 раза x + 8 – увеличилось на 8 n − 5 – уменьшилось на 5 d · 2 – увеличилось в 2 раза
m + 3 – увеличилось на 3 k : 9 – уменьшилось в 9 раз c · 10 – увеличилось в 10 раз a − 6 – уменьшилось на 6

Номер 8.

На зиму заготовили 6 банок малинового варенья, вишневого – в 2 раза больше, чем малинового, а клубничного – на 4 банки меньше, чем вишневого. Сколько банок малинового, вишневого и клубничного варенья заготовили на зиму?