Литературное чтение 4 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 155 (Школа России)

    Литературные сказки – это сказки, которые создаются автором и не подлежат изменениям.
    Примеры литературных сказок: С. Т. Аксаков «Аленький цветочек», И. П. Токмакова «Сказочка о счастье», П. П. Ершов «Конёк-Горбунок», А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино», Ю. К. Олеша «Три толстяка» и другие.

    В данном разделе я прочитал сказку П.П. Бажова «Серебряное копытце». Другие произведения автора, которые я читал: «Хозяйка медной горы» и «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Голубая змейка».
    Сказки, которые я хотел бы прочитать: С. Т. Аксаков «Зайцы», П. П. Бажов «Синюшкин колодец», А. М. Волков «Волшебник Изумрудного города», Э. Н. Успенский «Вниз по волшебной реке».

    Сказка С. Т. Аксакова называется «Аленький цветочек». По его заглавию можно предположить, что в сказке будут происходить события вокруг волшебного цветочка, который рос в заколдованном саду. Если сказка будет называться «Алый цветок», «Сёстры», «Подарки» или «Чудище-Юдище», то смысл произведения может измениться, так как в сказке речь идёт именно о событиях, связанных с тёплым, нежным, излучающим тепло и цвет цветком, который называется именно аленьким.

    Разделим сказку на части, озаглавим их.
    План:
    1. Жил-был богатый купец.
    2. Сборы купца в путешествие.
    3. Заказы дочерей.
    4. В поиске подарков.
    5. Заколдованный сад.
    6. Аленький цветочек сорван.
    7. Слово честное купецкое.
    8. Волшебный перстень.
    9. Подарки для дочерей.
    10. Печаль купца.
    11. Отправление младшей дочери к зверю лесному.
    12. Волшебный дворец.
    13. «Покажись мне, верный друг!»
    14. Клятва вернуться.
    15. Дом купца.
    16. Перевод времени.
    17. Возвращение к чуду морскому.
    18. Чудесное превращение в принца.

    Рассказ истории об аленьком цветочке от имени младшей дочери.
    Отправляясь в дальнее путешествие, спрашивал у нас отец наш, что нам привезти из заморского странствия. Мои сёстры попросили привезти золотой венец из камениев самоцветных, тувалет из хрусталю восточного, цельного, беспорочного. А я просила у отца цветочек аленький, которого бы краше не было на белом свете.
    Долго не было дома отца моего. Наконец вернулся он из заморского путешествия с богатствами несказанными. Подарил он моим сёстрам подарки, а мне цветочек аленький, диковинный.
    Вижу я, что отец мой ходит-печалится. И узнали мы, что был он у чудища заморского, и сорвал он в саду заколдованном цветочек аленький. Разгневался зверь лесной, хотел убить отца, но сжалился и взамен попросил привезти в сад одну из нас. Жалко мне стало отца моего. Надела я на мизинец перстень волшебный и оказалась у заморского чудища в волшебном саду.
    Я не видела его, только слышала. И ходила я по прекрасному саду, ела яства сахарные, пила питья медвяные из посуды золота червонного. Чудо морское с огромной любовью и заботой относился ко мне, защищал меня.
    Привыкала я к господину моему. И захотелось мне увидеть лицо его. Страшен оказался зверь лесной, испугалась я. Но со временем совладала с собой.
    Прошло немало времени. Грустно стало мне без сестёр и отца моего. Разрешил мне зверь погостить у них. Поклялась ему вернуться вовремя. Надев перстень, оказалась я у отца. А тем временем сёстры мои отговаривали меня отправляться назад. Но почуяло сердце моё неладное. И вернулась я во дворец заколдованный раньше времени. Вижу, что лежит чудище бездыханное, мёрствое.
    Помутилися мои очи, подкосились ноги мои, упала я на колени, обняла руками его за голову и завопила о том, что люблю его. В тот же час заблестели молнии со всех сторон, затряслась земля от грома великого. И превратился мой господин в красавца писаного с короной царскою. Поведал он мне, что заколдовала злая колдунья его до тех пор, пока не полюбит его красна девица.
    И порадовались за нас все вокруг, и сыграли мы свадьбу великую.

    Сравним произведения Ж. М. Лепренс де Бомон «Красавица и чудовище» с произведением С. Т. Аксакова «Аленький цветочек». Представим его в сравнительной таблице.

    Как мы видим, события в сказках похожи между собой: в обоих есть купец, три его дочери, чудище, заклятье злой колдуньи, сорванный цветок, любовь младшей дочери купца к чудищу, его превращение в прекрасного принца, свадьба.
    Сюжеты обеих сказок очень похожи между собой. Есть информация, что в их основу лёг древнейший фольклорный мотив произведения Апулея «Амур и Психея».

    Сочинение – письменное изложение своих мыслей и эмоций в тексте.     Сочинения бывают трех видов: сочинение-описание, сочинение-повествование и сочинение-рассуждение.
    При написании сочинения на тему «Почему Дарёнка и Кокованя увидели чудо» я буду использовать такой вид текста, как описание. При этом можно подобрать такой заголовок, как «Увиденное чудо».
    Увиденное чудо
    Совсем недавно на уроке литературного чтения я познакомился с произведением П. П. Бажова «Серебряное копытце». В нём автор описывает чудо, случившееся с Дарёнкой и Кокованей.
    В произведении дед Кокованя берёт к себе жить сиротку Дарёнку с кошкой Мурёнкой. Он рассказывает девочке историю про волшебного козлика, который своим копытцем выбивает драгоценные камни. Дарёнка верит в это и мечтает увидеть Серебряное копытце. Отправившись в лес, с ними случается чудо, и Кокованя с Дарёнкой встречают козлика.
    Они оба верили в чудеса, жили дружно и весело, ни на что не жаловались. Они не думали о богатстве. Им не нужны были драгоценные камни Серебряного копытца. Сиротке и Коковане очень хотелось просто увидеть козлика. А чудеса происходят с теми, кто в них очень верит. Оно выбирает добрых, бескорыстных, ласковых людей, отзывчивых и заботливых. Кокованя и сиротка Дарёнка такими и были.
    Читая произведение П. П. Бажова «Серебряное копытце», мы понимаем, что вера, доброта и милосердие, отзывчивость и забота всегда приводят к чуду.