Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Номер 1.

Look at suitcases 1-3. Which suitcase belongs to the person who likes: – Посмотрите на чемоданы 1-3. Какой чемодан принадлежит человеку, который нравится:

a. photography?
b. sport?
c. visiting other countries?

Suitcase 1 belongs to the person who likes ...

Перевод:

a. фотографировать?
b. заниматься спортом?
c. посещать другие страны?

Чемодан 1 принадлежит тому, кому нравится...

Ответ:

Номер 2.

Listen to a radio phone in. Match the children to suitcases 1-3 in Exercise 1. – Прослушайте радиотелефонный звонок. Соотнесите детей с чемоданами 1-3 в упражнении 1.

Lily
Susie
Sean

Ответ:

Номер 3.

Look at the suitcases again. What did the children take on holiday? – Еще раз посмотрите на чемоданы. Что дети взяли с собой в отпуск?

Ответ:

Номер 4.

Listen again. Decide whether the sentences are T (true) or F (false). – Прослушайте еще раз. Определите, являются ли эти предложения T (истинными) или F (ложными).

1. Lily plays computer games on her tablet.
2. She didn't go to the beach.
3. Susie is from Brighton.
4. She wrote about her holiday.
5. Sean stayed in a hotel.
6. He played football with his brother.

Перевод:

1. Лили играет в компьютерные игры на планшете.
2. Она не пошла на пляж.
3. Сьюзи из Брайтона.
4. Она написала о своем отпуске.
5. Шон остановился в отеле.
6. Он играл в футбол со своим братом.

Ответ:

Номер 5.

Read the postcard that Natasha sent to her English pen friend. – Прочитайте открытку, которую Наташа отправила своему английскому другу по переписке.

   Hi Caithn,
   We're having a lovely time in Sochi. It's sunny here and the people are really friendly. We're staying in a hotel. It isn't near the beach. We go to the beach by bus.
   Yesterday we went sightseeing and I bought some souvenirs. Then we ate at a restaurant. We had fish from the Black sea and it was great!
   Today we're on the beach and I'm reading my Percy Jackson book. The beach is busy and it's hot! Luckily, I can swim in the sea!
   See you soon!

Перевод:

   Привет Кайтн,
   Мы прекрасно проводим время в Сочи. Здесь солнечно, и люди очень дружелюбны. Мы остановились в отеле. Она находится не рядом с пляжем. Мы ездим на пляж на автобусе.
   Вчера мы осматривали достопримечательности, и я купила несколько сувениров. Потом мы поели в ресторане. Мы ели рыбу из Черного моря, и она была великолепна!
   Сегодня мы на пляже, и я читаю свою книгу про Перси Джексона. На пляже много народу и жарко! К счастью, я могу плавать в море!
   До скорой встречи!

Ответ:

Номер 6.

Look at the words and phrases in the Writing box. Which words and phrases would you use: – Посмотрите на слова и фразы в блоке «Письмо». Какие слова и фразы вы бы использовали:

a. to begin your postcard?
b. in the main part of your postcard?
c. at the end of your postcard?

Перевод:

а. в начале вашей открытки?
b. в основной части вашей открытки?
c. в конце вашей открытки?

Ответ:

Номер 7.

Write a postcard about your holiday to friend. – Напишите открытку о своем отпуске другу.

Find ideas.
Think about your last holiday: where you went, what you did there, etc. Make notes.
Draft.
Write a postcard about your holiday to a friend.
Begin your postcard: Hi ...!, Dear ...,
Write where you are, where you are staying, what you did yesterday, what you are doing today, what the weather is like etc.
End your postcard: See you soon, ...
Check and write.
Make sure you begin and end your postcard correctly.
Write the final version of your postcard.

Перевод:

Найдите идеи.
Вспомните свой последний отпуск: куда вы ездили, что там делали и т.д. Сделайте заметки.
Проект.
Напишите открытку о своем отпуске другу.
Начните свою открытку: Привет...!, Дорогой...,
Напишите, где вы находитесь, где остановились, что делали вчера, что делаете сегодня, какая погода и т. д.
Закончите открытку: До скорой встречи, ...
Проверьте и напишите.
Убедитесь, что вы правильно начали и закончили свою открытку.
Напишите окончательный вариант открытки.

Ответ:

---