.jpg "Изображение математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука 1 часть – страница 116. Год 2015.")
Номер 6.
Среди данных углов найди острые углы, тупые углы, прямые углы. Запиши их номера.
Острые углы: 1, 4, 7.
Тупые углы: 3, 6.
Прямые углы: 2, 5.
Номер 7.
За 18 рулонов обоев заплатили 810 р. Сколько стоят 6 таких же рулонов обоев?
Реши задачу двумя способами.
1 способ:
1) 18 : 6 = 3 (раза) – в 3 раза 6 меньше, чем 18.
2) 810 : 3 = 270 (р.) – стоят 6 рулонов обоев.
2 способ:
1) 810 : 18 = 45 (р.) – стоит один рулон обоев.
2) 45 ∙ 6 = 270 (р.) – стоят 6 рулонов обоев.
Ответ: 270 рублей.
Номер 8.
Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
72 мм = 7 см 2 мм
194 мм = 1 дм 94 мм
2367 мм = 236 см 7 мм
516 мм = 5 дм 1 см 6 мм
1308 мм = 1 м 308 мм
72 мм = 7 см 2 мм
Номер 9.
При пересечении отрезка АВ ломаной образовалось 4 квадрата. Определи длину ломаной, если длина отрезка АВ равна: 1) 10 см; 2) 15 дм; 3) 7 м.
Отрезок AB можно разделить на отрезки a, b, c, d.
Длина ломаной равна сумме трех сторон каждого квадрата.
a ∙ 3 + b ∙ 3 + c ∙ 3 + d ∙ 3 = 3 ∙ (a + b + c + d)
a + b + c + d = AB
1) 3 ∙ 10 = 30 (см)
2) 3 ∙ 15 = 45 (дм)
3) 3 ∙ 7 = 21 (м)
Ответ: 30 сантиметров, 45 дециметров и 21 метр.
Номер 10.
По коробкам разложили 268 карандашей. В первую коробку положили 35 карандашей, во вторую – в 3 раза больше, чем в первую, в третью коробку положили половину всех оставшихся карандашей, а в четвёртую коробку сложили все оставшиеся карандаши. Сколько карандашей положили в каждую коробку?
Ответ:
1) 35 ∙ 3 = 105 (карандашей) – во второй коробке.
2) 268 - 35 - 105 = 128 (карандашей) – осталось.
3) 128 : 2 = 64 (карандаша) – в третьей коробке.
4) 128 - 64 = 64 (карандаша) – в четвертой коробке.
Ответ: 35, 105, 64, 64 карандашей.
Номер 4.
Вырази в миллиметрах:
2 см 4 мм 16 см 7 мм 9 см 9 мм 60 см 3 м 8 см
Ответ:2 см 4 мм = 20 мм + 4 мм = 24 мм 16 см 7 мм = 160 мм + 7 мм = 167 мм 9 см 9 мм = 90 мм + 9 мм = 99 мм 60 см = 600 мм 3 м 8 см = 300 см + 8 см = 308 см = 3080 мм
Номер 5.
Измерь миллиметровой линейкой длину, ширину и толщину учебника математики. Результаты измерения вырази в сантиметрах и миллиметрах.
Ответ:Длина – 25 см 8 мм – 258 мм Ширина – 19 см 5 мм = 195 мм Толщина – 8 мм
Номер 6.
Сравни.
2 м 6 дм ◯ 260 см
2 дм 6 см ◯ 206 см
2 см 6 мм ◯ 26 мм
3 км 20 м ◯ 320 м
3 м 20 см ◯ 32 дм
320 мм ◯ 3 см 2 мм
1 см2 ◯ 10 мм2
20 дм2 ◯ 200 см2
3 м2 ◯ 3 000 дм2
2 м 6 дм = 260 см, потому что 260 см = 260 см
2 дм 6 см < 206 см, потому что 26 см < 206 см
2 см 6 мм = 26 мм, потому что 26 мм = 26 мм
3 км 20 м > 320 м, потому что 3020 м > 320 м
3 м 20 см = 32 дм, потому что 320 см = 320 см
320 мм > 3 см 2 мм, потому что 320 мм > 32 мм
1 см2 > 10 мм2, потому что 100 мм2 > 10 мм2
20 дм2 > 200 см2, потому что 2000 см2 > 200 см2
3м2 < 3000 дм2, потому что 300 дм2 < 3000 дм2
Номер 7.
Назови разряды следующих чисел:
Триста тысяч. Триста двадцать тысяч. Триста двадцать семь тысяч. Триста семь тысяч. Триста пятнадцать тысяч. Сто сорок тысяч. Двести девяносто восемь тысяч.
300 000 – 3 единицы шестого разряда. 320 000 – 3 единицы шестого разряда и 2 единицы пятого разряда. 327 000 – 3 единицы шестого разряда, 2 единицы пятого разряда и 7 единиц четвертого разряда. 307 000 – 3 единицы шестого разряда и 7 единиц четвертого разряда. 315 000 – 3 единицы шестого разряда, 1 единицы пятого разряда и 5 единиц четвертого разряда. 140 000 – 1 единица шестого разряда и 4 единицы пятого разряда. 298 000 – 2 единицы шестого разряда, 9 единиц пятого разряда и 8 единиц четвертого разряда.
Номер 8.
В одну банку вошло 450 г меда, а в другую – на 165 г больше. Найди массу второй банки вместе с медом, если без меда она составляет 375 г.
Ответ:Первая банка – 450 г меда. Вторая банка – ? г, на 165 г больше. Масса второй банки без меда – 375 г. 1) 450 + 165 = 615 (г) – меда во второй банке. 2) 615 + 375 = 990 (г) – весит вторая банка с медом. Ответ: 990 граммов.
Номер 9.
За 6 дней в столовой израсходовали 192 кг капусты и 768 кг картофеля, во все дни поровну. Сколько килограммов капусты и сколько килограммов картофеля расходовали каждый день?
Ответ:
1) 192 : 6 = 32 (кг) – капусты расходовали в каждый день. 2) 768 : 6 = 128 (кг) – картофеля расходовали каждый день. Ответ: 32 кг и 128 кг.
Номер 10.
Выполни действия.
114 · 8 : 6 172 : 4 · 9 885 : 5 : 3 652 – (748 – 459) 708 – (612 – 376) 800 – (924 – 545) 488 · 2 – (910 – 584) 545 : 5 + 807 – 455 962 – 748 + 912 : 2
Ответ:
Номер 11.
Расшифруй числовой ребус. Попробуй найти два варианта ответа. АБ · ВГ = БББ (Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разные).
Ответ:37 · 21 = 777 15 · 37 = 555
